20xx班主任工作范文心理健康教育工作計(jì)劃三(編輯修改稿)
2025-03-30 05:30 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 T）；③學(xué)習(xí)診斷測(cè)驗(yàn)；這三個(gè)部分的內(nèi)容。主要是分別從根本家庭情況、心理素養(yǎng)、學(xué)習(xí)素養(yǎng)三個(gè)方面來(lái)測(cè)查學(xué)生的情況?！ 拘睦頇n案的作用】 a) 班主任能夠通過(guò)掌握班級(jí)整體情況，有針對(duì)性地調(diào)整班級(jí)治理與教育，有利于班級(jí)整體的學(xué)習(xí)與心理素養(yǎng)開(kāi)展，也有利于班主任治理班級(jí)?！ ) 通過(guò)測(cè)驗(yàn)結(jié)果篩查出需要重點(diǎn)關(guān)注和個(gè)別輔導(dǎo)的學(xué)生，與班主任共同商討輔導(dǎo)方法,必要時(shí)能夠安排個(gè)體征詢；與班主任保持良好的溝通聯(lián)絡(luò)，同時(shí)也促進(jìn)征詢室的建立與利用 c) 理解年級(jí)整體情況，便于年級(jí)組長(zhǎng)的更好地治理和教育 【詳細(xì)計(jì)劃與施行情況】 依照學(xué)校情況編制心理測(cè)驗(yàn)工程，編寫(xiě)測(cè)驗(yàn)程序 找起始年級(jí)學(xué)生、班主任進(jìn)展預(yù)測(cè)驗(yàn)，修訂調(diào)整測(cè)驗(yàn)工程、流程等 對(duì)初一、高一全年級(jí)全體學(xué)生施行心理測(cè)驗(yàn)【以上已在第4周全部完成】 搜集整理數(shù)據(jù)，建立年級(jí)心理檔案【已在第5周完成】 分析測(cè)驗(yàn)結(jié)果，為班主任、年級(jí)組長(zhǎng)進(jìn)展班級(jí)、年級(jí)水平總體情況的反應(yīng)【計(jì)劃在第710周完成】 為每個(gè)班級(jí)每個(gè)學(xué)生建檔，撰寫(xiě)反應(yīng)分析報(bào)告 與班主任、年級(jí)組長(zhǎng)交流，進(jìn)一步跟進(jìn)班級(jí)情況 針對(duì)特別關(guān)注學(xué)生，與班主任共同商討輔導(dǎo)方法，對(duì)有需要的學(xué)生進(jìn)展個(gè)體征詢 跟進(jìn)特別關(guān)注班級(jí)、學(xué)生情況，及時(shí)為班主任提供支持 二、 心育宣傳 【心育宣傳的目的】 開(kāi)展心育宣傳的目的主要是在校級(jí)層面上普及學(xué)生的心理知識(shí)，促進(jìn)學(xué)生學(xué)會(huì)自我調(diào)控、習(xí)慣環(huán)境；并同時(shí)引導(dǎo)學(xué)生明白，當(dāng)遇到自我無(wú)法調(diào)適的困擾時(shí)，如何正確認(rèn)識(shí)它、并學(xué)會(huì)通過(guò)尋求協(xié)助（老師、征詢室）來(lái)處理困難?！ 拘挠麄鞯淖饔谩俊 ) 心育宣傳一
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