20xx教學工作參考總結年幼兒園班級期末工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 05:30 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 園的愉快生活，并體驗了親子游戲的樂趣。每次活動我都能有計劃、有組織地進展，在我與本班老師的發(fā)動下，家長特別注重，參與的積極性高，活動的出勤率到達100%。通過這些家園互動的活動，讓家長更理解幼兒園、理解老師、理解本人小孩在園的學習、生活，進而更支持、配合我們的工作，到達家園同步教育的目的?！ ”緦W期，在我們班三位老師的共同努力下，我班的班務工作得以順利完成，幼兒在體、智、德、美、勞等諸方面也有了不同程度的提高。今后我們將一如既往地接著團結協(xié)作，爭取把本班的工作做得更好，讓我班幼兒能更健康、爽朗、歡樂地成長。 2021年幼兒園班級期末工作總結二 歲月匆匆，在小孩們的歡聲笑語中特別快迎來了新的一年。在這過去的一學期中，我們這個剛剛組建的大家庭留下了許多小孩們的成長足跡：這里記載了他們的哭鬧聲和歡笑聲，也記載了老師無數(shù)的汗水和無盡的愛。盡管工作得特別繁忙，但過得充實，同時也感到欣慰?！ ∥覀冞@個大家庭的57名幼兒，33中男生。24名女生，有23名都是本學期新入班的幼兒。在新老生混合教學中，為了更好的挖掘幼兒的特點，我設計了，發(fā)給每一位家長，請他們?nèi)鐚嵱涗浶『⒌那闆r，生活習慣，性格特征，通過調(diào)查表，我們對本班小孩的情況有了初步的理解。并在小孩入園時，主動與小孩的父母和小孩交談溝通，讓他們在入園前對老師有一點熟悉，減少他們對入園的恐懼。在我們共同努力下，小孩們特別快熟悉了新環(huán)境，也不再哭鬧。但關于小孩的自理才能、禮貌用語、小孩之間的交流、活動時的一些規(guī)則認識等概念都是一片空白，為了引導、鼓舞小孩能盡快掌握這些，我們反復地教他們上廁所、給他們喂飯、幫他們穿衣，堅持正面教育，對幼兒以表揚為主，強化他們的自我效勞認識，改變他們的依賴思想。對幼兒好的行為或表現(xiàn)給予確信、欣賞和鼓舞，使幼兒更決心，更積極地做好事情，完成任務。而我主要在必要的時候給予適當?shù)膮f(xié)助，以提高幼兒的自立、自理才能，并及時與家長溝通，爭取家長配合。24名老生也表現(xiàn)特別棒，擔當著大哥哥大姐姐的角色，帶著弟弟妹妹一起歡樂的活動?！ ”緦W期，由于新生的增加，園里給我班各增加了一名教保老師。班上的三教兩保工作開展的特別融洽與默契。 一、保教并重，加強幼兒生活自理才能及教學常規(guī)的培養(yǎng)。 在生活自理才能的培養(yǎng)上，我們把重點放在在培養(yǎng)幼兒自我效勞的才能上。小班的幼兒剛入園，生活自理才能差，而且對幼兒園的生活還不習慣，生活習慣還沒有構成。在與家長的溝通中我們得知：幼兒的許多事情是由家長包辦代替的。因而，小班的生活課程是十分必要的，我們在日常教學與生活中十分注重幼兒生活習慣的培養(yǎng)，針對小班幼兒的特點，我們嘗試運用了多種方法來培養(yǎng)幼兒的生活習慣，通過我們一學期的努力,大部分的幼兒都養(yǎng)成了良好的生活習慣，并在自理才能等各方面有了一定的提高。我們采取了以下幾點做法： (1)采納靈敏多樣的方法培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣。在開學初，由于幼兒需要習慣期，我們也不要讓小孩對幼兒園產(chǎn)生恐懼，因而，我們不限制小孩的一些習慣如：胃口小的小孩飯量不勉強，挑食的小孩不責備，不強行制止，而是順其自然，逐步引導
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