20xx班主任工作范文三年級班工作總結(jié)3(編輯修改稿)
2025-03-30 05:28 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 然那句話：愛是互相的。在這一點(diǎn)上，作為班主任的我是幸福的，我付出一份愛，收獲的則是61份純確實(shí)愛。 二、注重培養(yǎng)小孩們的行為適應(yīng) 各種適應(yīng)的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的根底，低年級則是良好適應(yīng)養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的適應(yīng)關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生的適應(yīng)認(rèn)識，使他們做到老師在與不在一個樣。假如一個班級構(gòu)成了良好的班風(fēng)，學(xué)生會在各方面得到提升。 因此，我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的適應(yīng)，不管是學(xué)習(xí)適應(yīng)，上課適應(yīng)，依然衛(wèi)生適應(yīng)。我依照低年級小孩的特點(diǎn)，一方面，以競賽、競爭等方式來穩(wěn)固學(xué)生的良好適應(yīng)。另一方面，作為老師以身作則，每次進(jìn)教室都先往地上看一看，撿一撿，整一整，小孩們看在眼里記在內(nèi)心，為養(yǎng)成良好的適應(yīng)制造了好的氣氛。 三、培養(yǎng)小干部，開展小孩的才能 班干部是班級的核心，是班級的骨干力量，要建立一個良好的班集體，首先要建立好一支責(zé)任心強(qiáng)、才能強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。 低年級小孩的行為才能都處于不穩(wěn)定狀態(tài)，因此我在班內(nèi)搞了“爭當(dāng)值日生”活動。 小孩們剛?cè)雽W(xué)，對他們而言短期目的更能促使他們從各方面嚴(yán)格要求本人。因此每個星期三班會我都請本周值日生與其他小朋友一起評定本周各方面最優(yōu)秀或進(jìn)步最大的兩位同學(xué)，并成為下周值日生（盡量不重復(fù)出現(xiàn)）。如此一來，小孩們
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