20xx教育實(shí)?習(xí)社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文精選(編輯修改稿)
2025-03-30 05:27 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 學(xué)的育兒知識(shí)的源泉。父母掌握的幼兒心理學(xué)知識(shí)越多，教養(yǎng)方式就越科學(xué)，小孩在幼兒期及日后的開展就可能越好。掌握了幼兒心理開展的一般程序，不同年齡應(yīng)到達(dá)的開展指標(biāo)，父母就能有認(rèn)識(shí)地預(yù)期本人小孩成長(zhǎng)的水平，采納符合其心理開展水平的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)與教養(yǎng)方式，從而防止盲目地 揠苗助長(zhǎng) 或是一味地抱怨本人的小孩不長(zhǎng)進(jìn)?！ ∮變盒睦韺W(xué)的研究包括調(diào)查個(gè)體和群體的心理開展規(guī)律，預(yù)示開展的程序與方式，建立一系列心理與行為開展的常模，如身高、體重、智力及社會(huì)行為開展等的年齡量表。這些都可以作為診斷幼兒身體發(fā)育與心理開展的工具，對(duì)診斷出來(lái)的特別幼兒進(jìn)展及時(shí)的教育與干預(yù)。另外，幼兒心理學(xué)的研究為幼兒品行障礙、孤單癥、多動(dòng)癥、焦慮癥、恐懼癥等的治療提供了一些方法論的指導(dǎo)。因此，幼兒心理學(xué)的研究關(guān)于幼兒心理健康與心理征詢具有重要的實(shí)踐意義 從個(gè)人來(lái)說(shuō)這次的實(shí)習(xí)然我學(xué)會(huì)了特別多，覺(jué)察了本身的優(yōu)點(diǎn)和缺乏，在對(duì)待小朋友我有足夠的耐心，和小朋友相處的特別好，可以積極的引導(dǎo)小孩。但對(duì)專業(yè)知識(shí)掌握得還不夠純熟。需要提高專業(yè)知識(shí)運(yùn)用到實(shí)際教育中的才能。如此才能更好地發(fā)揮本人專業(yè)對(duì)教育的作用。教育實(shí)習(xí)
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