20xx美術老師德育工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:25 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 美相連，互相銜接，教育學生在作品中表達德育思想，使美術作品更加完滿。可見，運用互聯(lián)網(wǎng)能夠從多角度、多側面、多渠道促進教學過程的優(yōu)化，提高美術課堂的效益?！ ∪?、讓學生通過藝術作品的欣賞，理解歷史，豐富知識，熏陶情操?！ ±缤ㄟ^講述達芬奇的代表作品《最后的晚餐》、《蒙娜麗莎》的構思、規(guī)劃、色彩，介紹了14世紀始于意大利的文藝復興運動。指導學生討論：從古到今，從國內(nèi)到國外，還有哪些勤奮成才的故事感動著你?討論中，引導學生學會容忍別人的不同意見，接納別人的觀點，構成既充滿了競爭又愉快合作的氣氛。課堂上保持動中有節(jié)，亂中有序的狀態(tài)，既不要過分放任，也不過分嚴肅，要引導學生有正確的思維方式，構成積極健康向上的課堂氣氛?！ 亩ぐl(fā)學生刻苦勤奮的思想。鼓勵知識創(chuàng)新，升華教學思想。通過講雅克路易?大衛(wèi)的代表作品《馬拉之死》的創(chuàng)作背景，向學生展現(xiàn)了18世紀法國大革命的風暴。通過介紹德拉克洛瓦的名作《自由引導人民》的構圖特點，講述了19世紀法國人民反對王權復辟的斗爭史。這些講解，不僅使學生重溫了過去學過的世界歷史的知識，加深了理解，而且感遭到了藝術的魅力，遭到了美的熏陶。 四、注重聯(lián)絡實際，培養(yǎng)學生分辨美丑的才能?！ ≌n堂上通過講解攝影的特點、技巧和效果，讓學生利用手中的相機，攝取校園內(nèi)外美與丑、善與惡的鏡頭。學生們儼然像報社的，用本人的攝影作品，或歌頌、或批判，到達了重在參與、自我教育的目的?！ ∥?、注重提高學生的審美情趣和審美才能。 在工藝美術教學過程中，結合服裝的藝術欣賞，使學生理解各種服裝的藝術特點，引導學生認識如何著
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1