20xx教育故事個人工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 級，知識難度增加，隨著學生年齡的增長，心理的日趨成熟，思想咨詢題也越來越多，一切都壓得我喘但是氣來。聽憑我怎么樣努力，成績也達不到預期的效果?，F(xiàn)實確實和夢想有一段間隔啊!以往一度，我想當逃兵。記得一次在網(wǎng)上和李鑫聊天時，我說:“你們讓老師非常悲哀，我真不想帶你們了。”“那老師，您預備帶哪個班”“不明白，只要不是你們就好?！卑肷危W(wǎng)絡(luò)那頭的學生沒有回信，就在我認為這次聊天要完畢的時候，學生打過一段文字來“老師，您不想帶我們了，可以再帶一個班，假如我們不想學習了，能干什么也可以重新選擇嗎”是啊，學生沒有退路，我也不能給自我留退路?！耙а缊猿职?”這是這個學期以來，我對學生說得最多的一句話。王晨戍生病了，劉老師給家長打，小孩竟然對老師說:“我等會吃了藥就來了，不用拿書包?！睆堣じ忻傲?，渾身發(fā)冷，我?guī)状蜗虢o她媽媽打，都被她阻止了，“金老師，我能堅持!”下課了，浩揚、閆澤新、張藝君為一個縮句還在討論。溫俊慧、楊耀瑋主動要求家長給自我找老師進展輔導。課堂上，由于犯困，主動站起來聽講的同學大有人在，往太陽穴抹風油精提神的人也比比皆是，有如此的學生，我還有什么理由躲避，還有什么理由當逃兵呢 在這六年半的日子里，我們因成功而喝彩雀躍，因失敗而相擁而泣。四年間，一千多個日子形影相隨。 一千多個日子，忘不了我的小孩們，更忘不了默默支持我的家長們。我班的學生家庭并不富有，多媒體集資時，我一籌莫展。發(fā)動會上，申祥容爸爸的一句話“為了小孩，我覺得值!”使工作打破了僵局，家長們紛紛大方解囊，李源的爸爸更是一個人出了2000元，確保我們的工作順利完成。 07年9月，新教學樓竣工，許蓉的媽媽、溫俊慧的媽媽、廖輝的爸爸冒雨將50多套桌椅搬進四樓的新教室。張靜和張瑜的媽媽利用半天的時間為我們把新教室的玻璃全部擦出……“金老師，您說吧，需要我們做什么”這是六年中，我聽到家長說的最多的一句話。 當我心境低落的時候，看到的是小孩們一雙雙關(guān)切的眼神。當我倦殆時，看到的是家長們那信任的目光。是他們，讓我感遭到了當老師的幸福。是他們，讓我體驗到了做班主任的幸福。是他們，讓我沐浴在太陽底下最崇高的事業(yè)的光芒中。他們，無時無刻不在感動著我。假如說自我這幾年獲得一點成績，這都得歸功于那些小孩們，家長們?！ 「袆?，不僅僅是心中一片暖和，也不僅僅是熱淚盈眶時的無言，也不僅僅是從內(nèi)心頓生的沖動。它是如春風般無聲的輕柔，它是像下雨過后晴空中彩虹般的燦爛，生命中的感動，不僅僅要用眼睛去發(fā)覺，還要用心去體會。選擇老師，我就選擇了微笑與歡樂，感動與幸福?！ ∏靶校从诟袆??！ ∥业慕逃适?三)： 小孩的世界真是五花八門，精彩與搗蛋同在，驚喜與抓狂共存，悲歡離合咸，五味雜全。但不管是何種情況，回味起來，都讓你感遭到滿滿的溫馨。 我們班有個小孩叫胡XX，是一個爽朗可愛又非常帥氣的小男生。也正是他的爽朗可愛，讓家長與老師十分為難，糾結(jié)著小孩的個人行為標準的養(yǎng)成。家里人也時常將此現(xiàn)象怪在其乳名“跳跳”，因跳跳而由此的動動。一年級剛?cè)雽W時，小胡同學十分好動，好似他的屁股是尖的，或是椅子帶刺的，一刻也坐不住，扭來扭去，好生痛苦。上課時間，不是手拿鉛筆橡皮當玩具，確實是轉(zhuǎn)身找人聊天，告狀的事兒此起彼伏。老師上課講的知識點，都要于家長，家長在家當家教。家長非常苦惱，幾次疑心小孩得了“多動癥”前往醫(yī)院就醫(yī)，但是一切正常。如何才能樹立小孩“無一規(guī)矩，何成方圓”的認識呢?因此，班級的“適應(yīng)訓練營”開業(yè)了，招收了五花八門的“團員”，小胡同學確實是其中的一員。坐不好就練坐，站不好就練站，靜不下心來就練靜坐。依照小孩呈現(xiàn)的現(xiàn)象層次深淺來規(guī)定時間。一開場，小胡同學覺得沒什么事兒，有那么多的小伙伴陪著挺好玩，漸漸地，成員減少了，他也漸漸認識到自我太倒霉了。因此家校雙管齊下，一年級第一個學期的后半個學期，小胡同學的行為常規(guī)有了明顯的改善，但警鐘要長鳴，每隔一段時間懈怠、反彈，依然需要家校共同催促。 升入二年級了，小胡同學的行為有了標準度，因此在班級小主人的競選中，他競崗了，他想當個“小組長”，想著能每一天檢查大家的學習任務(wù)?！叭诵∮兄鞠颉?，作為老師確信讓他“夢想成真”。當了一個月的小組長后，組員們非常不滿意，談?wù)摷娂?，指出小胡同學不盡人意的地點：本身的作業(yè)書寫非常潦草，精確率高。上課不認真，會做小動作。別人的作業(yè)不檢查，只管自我出去玩。哎!情景十分棘手，因此作為老師的我立即召開班級會議，在大家的討論中，最終決定觀察小胡同學擔任小組長一周，但這一周受全班小朋友的監(jiān)視，如假設(shè)做得好，恢復原職。在家長方面，我也及時溝通，也與家長商定：每一天讓他靜坐15分鐘，反思一天的行為。假如有老師發(fā)來的提高信息，就減少靜坐的時間。就如此，小胡同學有了壓力，有了鞭策，接下來的這一周他盡職盡責，功夫不負有心人，他博得了小伙伴們的心，接著擔任小組長?，F(xiàn)在此刻的小胡同學，愛看書、書寫也工整，對自我的職責甚是盡心，家長老師都給他大大的表揚?！ ≡剖菨u漸地變亮，花是漸漸地開放，小孩是漸漸地成長。教育是慢的藝術(shù)，需要等待，就好像莊稼，從播種到收獲，需要漫長的等待，漸漸等待發(fā)芽、漸漸等待拔節(jié)、漸漸等待開花、漸漸等待結(jié)果、漸漸等待成熟，最終才能收獲喜人的碩果。種植如此，育人更是如此。在不懈的堅持中，小孩個人素養(yǎng)提高了，學會尊重，學會欣賞，學會傾聽，學會互助。教學活動要從學生自然成長角度出發(fā)，遵照科學的自然規(guī)律，給學生成長的時間，心胸期待靜等花開?！ ∥业慕逃适?四)： 學校是什么?教育是完善人的事業(yè)，有了如此的目的定位，教育才會有夢想和信仰。那么學校就應(yīng)當
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