20xx教師個(gè)人教學(xué)參考計(jì)劃2)(編輯修改稿)
2025-03-30 05:23 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 們?nèi)绾蚊靼住?、《天氣與我們的生活》、《水的科學(xué)》
難點(diǎn)：使學(xué)生以自主體驗(yàn)為手段，以科學(xué)探究為核心，
教學(xué)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：在才能培養(yǎng)方面，主要培養(yǎng)以下幾種才能：
觀察才能：學(xué)慣用目測(cè)方法觀測(cè)風(fēng)向、風(fēng)力，用測(cè)力計(jì)測(cè)力。有條件的學(xué)校能夠教給學(xué)生用顯微鏡觀察葉的內(nèi)部構(gòu)造。
實(shí)驗(yàn)才能：學(xué)習(xí)使用酒精燈加熱水，以及做彈力、摩擦力、熱傳導(dǎo)、熱對(duì)流、根吸水、莖運(yùn)輸水分等實(shí)驗(yàn)，穩(wěn)固比照實(shí)驗(yàn)方法，學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)說(shuō)明根有吸水作用的實(shí)驗(yàn)、雨的模仿實(shí)驗(yàn)。
探究才能：學(xué)習(xí)運(yùn)用探究的方法，認(rèn)識(shí)水蒸氣凝聚的條件，水的三態(tài)變化。
分析綜合才能：學(xué)習(xí)運(yùn)用分析綜合的方法認(rèn)識(shí)水的三態(tài)變化、水在自然界里的循環(huán)及熱傳遞的方式。
推理才能：學(xué)習(xí)運(yùn)用演繹推理和類(lèi)比推理的方法，認(rèn)識(shí)露、霧、云、雨、雪、風(fēng)等天氣現(xiàn)象的成因。
想象才能：在觀察、實(shí)驗(yàn)的根底上，想象蒸發(fā)的本質(zhì)，葉、莖的內(nèi)部構(gòu)造。
動(dòng)手才能：學(xué)習(xí)制造植物動(dòng)物標(biāo)本等。
五年級(jí)教材由“微小的生物”、”認(rèn)識(shí)本人”“光與聲”、“物質(zhì)的變化”、“機(jī)械與運(yùn)動(dòng)”五個(gè)單元組成。
《微小的生物》單元從最小的病毒開(kāi)場(chǎng),再研究細(xì)菌,學(xué)會(huì)欣賞,平價(jià)別人的作品,尊重別人的勞動(dòng)成果.
《認(rèn)識(shí)本人》單元首先引導(dǎo)學(xué)生們理解生命世界。理解骨骼,肌肉及其作用,理解人體的消化,呼吸,.
觀察光的傳播（直線傳播和反射）特點(diǎn)及其在消費(fèi)和生活中的運(yùn)用；接著指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)許多光源在發(fā)光的時(shí)候也在發(fā)熱，
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