20xx教導(dǎo)處范文教務(wù)處期中總結(jié)大會發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-30 05:21 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 目的越詳細(xì)，主動性就越強(qiáng)。因而，關(guān)于同學(xué)們來說，首先要訂立學(xué)習(xí)目的，目的可大可小，可遠(yuǎn)可近，但不可無目的?？紝W(xué)是目的，學(xué)知識也是目的。每過一個階段，咨詢一咨詢本人，間隔目的還有多遠(yuǎn)，還需要在哪些方面下功夫。如此，才能每日、每周、每月有進(jìn)步、有打破、有成效。我們說教學(xué)，離不開兩個字，老師的教和學(xué)生的學(xué)。從如今課堂教學(xué)改革和教育情勢來說，學(xué)生的學(xué)所占的地位越來越重要。各種學(xué)習(xí)任務(wù)最終要靠我們同學(xué)們來落實和完成，積極的學(xué)和被動的學(xué)，效果是截然不同的。因而，關(guān)于每一位同學(xué)來說，都要加強(qiáng)學(xué)習(xí)主動性。課前認(rèn)真預(yù)習(xí)、課堂上認(rèn)真聽講，積極開動腦筋考慮，課后進(jìn)展穩(wěn)固，遇有疑難咨詢題積極和同學(xué)們討論，和老師交流。只有如此，才能夠逐步提高本人的才能。就像我上課時在班上講的那樣，同學(xué)們要把本人當(dāng)成會考慮的人，而不是被動的只會裝東西的盒子。缺乏學(xué)習(xí)主動性和針對性，非常少去咨詢?yōu)槭裁矗瑸榱顺P記而抄筆記，為了作業(yè)而作業(yè)，只管完成，從未認(rèn)真考慮過，學(xué)習(xí)就不能獲得明顯的效果。搞好培優(yōu)補(bǔ)差在保持總成績的前提下，培養(yǎng)優(yōu)科補(bǔ)習(xí)差科。前面講了，每個同學(xué)都有差科，差科補(bǔ)不起來使我們的成績只能在市縣劃定的線邊彷徨。我們以總分高來回避和掩
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1