【文章內(nèi)容簡介】 “老師確信不會來了?！币蚨覀儌€個垂頭喪氣地拿起書來自學(xué)。不一會，老師竟冒著雨來了，頓時，教室里響起了雷鳴般的掌聲?！巴瑢W(xué)們對不起，今天我遲到了，你們能原諒我嗎？”望著老師濕淋淋的頭發(fā)、那被雨水淋濕的衣衫，激動、熱愛??一股腦涌上了我的心頭。老師拿出課本，給我們講起課來。她那可親的面孔微笑著，那親切的聲音如母親般給我們平和??窗外大雨瓢潑，而教室里卻四處充滿了平和??還有一次，我在老師旁邊背課文，無意間看見了老師的手已被白色的粉筆灰腐蝕了。因而，一股敬意在我心中油然而生。這正是您為了我們所付出的。您的愛，如太陽一般平和，如春風(fēng)一般平和，如清泉一般甘甜；您——老師的愛，是天下最偉大、最圣潔、最無私的愛。這，確實是我們的老師：一個對工作盡職盡責(zé)的老師，一個偉大而又平凡的老師!二經(jīng)歷了許多的事情，遇到過不少的老師，可她是最理解我，信任我，尊重我的人。在我眼里，她的目光是和氣的，她的目光是好心的，她的目光是滿含期待的，我信任那目光，我感激那目光，我更留戀那目光。由于那目光給了我不曾有過的信任與力量。我有生以來露出了欣慰的笑容。孫老師曾告訴我：競爭中的失敗不是淘汰，而是新一輪拼搏的開場。我相信本人再也不會自卑害怕了，由于我有一個明白我、愛我、尊重我的班主任在支持我。三我的老師老師是人類靈魂的工程師，她們培育了一棵又一棵稚嫩的幼苗，培養(yǎng)了一批又一批出色的人才。在那么多的老師中，給我印象最深的卻是她——教了我半個學(xué)期的數(shù)學(xué)老師——陳老師。陳老師中等身材，留著一頭烏黑亮麗的長發(fā)，白凈的臉上嵌著一雙炯炯有神的大眼睛，仿佛能夠看出我們同學(xué)的內(nèi)心世界。但是，她留給我印象最深的卻是她那愛生如子的好質(zhì)量。記得有一次，我發(fā)了高燒，燒到了三十九度五。恰好爸爸出差了，媽媽又在值班，因而我沒有去學(xué)校請假。陳老師明白后，立馬來到我家探望我。她握著我的手，微笑著對我說：“小孩，你發(fā)燒了，高燒三十九度五呢！你想吃點什么，老師去給你買??”當(dāng)時，我盡管高燒不退，但我神志特別清醒?！瓣惱蠋?，您來了。”我對陳老師說?！笆堑模『?，老師來了。小孩，你感受如何樣？”這時，我的眼睛濕乎乎的??篇三：我和我的老師 作文我和我的老師實驗小學(xué)五（六）班 徐 慧 玉老師是辛勤的園丁，老師是教書育人奉獻(xiàn)者，老師是一盞燈，為我們指引前進(jìn)的方向。古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師為我們做的特別多，卻不求報答。那件事發(fā)生在酷寒的冬天。那天天氣十分不好，烏云布滿了天空，不時下起了傾盆大雨。我走在回家的路上，大雨把我淋得像只“落湯雞”一般，我趕快三步并兩步的回了家。到家時，媽媽趕快用毛巾幫我把頭上的雨水擦干，并換上了新衣服。媽媽拿啦一個厚被子把我是李老師發(fā)來的短信，里面說：“各位家長，下午還會下雨，請各位家長讓小孩多穿些衣裹住。頓時，我像一只溫柔的小綿羊，乖乖的坐在床上。忽然，媽媽的響了。我趕快打開。驚奇中我覺察原來是老師給我們發(fā)的短息。里面說：“今天下午還會下雨，請同學(xué)們多穿幾件衣服，帶上雨傘或雨衣。”我讀完短信后，冰冷的手腳變得平和了起來，喃喃自語道：“老師對我們真好?！北M管回家后我做了許多預(yù)防感冒的措施，可仍然感冒了，而且過了會兒我居然發(fā)燒了。我的臉燒得像個紅蘋果。媽媽看著我的臉，又摸了摸我的額頭。便說：“今天下午你不用去上學(xué)了，我?guī)е憧床∪??！蔽仪那牡攸c了點頭，表示容許。到醫(yī)院檢查了一下，醫(yī)生說我感冒了，病得特別厲害，要留在醫(yī)院里輸液。我征詢媽媽需要輸多少天液，媽媽對我說：“那得好幾天，你這幾天不能上學(xué)了?！蔽覠o望的低下了頭，心想：這幾天要在醫(yī)院里輸液，學(xué)校里的功課一定不會做，到時如何辦？幾天之后，老師意外的給媽媽打啦一個。我接到了。老師用親切的聲音對我說：“你的病快好啦嗎。”我說：“快好了。”聽啦我的話，老師頓然松了一口氣。并對我說：“你來我給你補(bǔ)課，你抽時間預(yù)習(xí)一下新課?！崩蠋熣f完我便爽快地容許了。把掛啦之后，我的內(nèi)心充滿了平和，好似夏天的降臨，我感遭到老師對我的關(guān)懷和保護(hù)。幾天以后，我的病全部都好了。我高歡樂興的走到教室。上課的時候，我認(rèn)真聽著老師講的每一句話，認(rèn)真看老師寫的每一個字。下課的時候，老師為我補(bǔ)課，她像對著58名同學(xué)那樣認(rèn)確實給我講起了課。在我和老師的配合下，只不過短短一上午的時間，就把我落下的課補(bǔ)上了。這件事，讓我親身感遭到一位老師對學(xué)生的關(guān)懷和保護(hù)。不過你們還不明白這位老師是誰吧，她確實是聚智慧和漂亮為一體的李淑華，我親愛的李老師。篇四：我的老師400字我的老師作文400字在美妙的四年光陰中，我認(rèn)識了一位語文老師。她至今仍不時浮如今我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷長發(fā)纏繞在胸前，中高的個子，經(jīng)常穿條黑白相間的花裙子。這確實是我的語文老師——王老師。老師對我們特別負(fù)責(zé)任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕快的腳步來到我的身旁，她俯下身，凝視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我內(nèi)心倍感暖暖的。老師彎下腰，和氣地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，確實是這個“額”字呀，左半邊有些偏大”。我立即認(rèn)識到了錯誤，細(xì)心看了看書，覺察了缺乏之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發(fā)，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后悄悄拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的構(gòu)造。從此，每當(dāng)我寫字時，時常