【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 流，并把本人的聽課感想上交教誨處，本年度，我校老師人均聽課38節(jié)以上，校領(lǐng)導(dǎo)人均聽課70節(jié)以上，聽課筆記記載詳實(shí)，聽后感悟深化。良好的教學(xué)研究氣氛已在我校構(gòu)成，為提升我校的整體教育教學(xué)水平，打下了堅(jiān)實(shí)的根底。　　{二}、做好各級(jí)論文撰稿，評(píng)比工作。　　提升論文的質(zhì)量和發(fā)表規(guī)格，各位老師在教學(xué)中不斷探究，創(chuàng)新，積極撰寫教育教學(xué)論文。本年度我校共投稿6篇，有二篇通訊報(bào)道已在《渭城簡(jiǎn)報(bào)》上發(fā)表?！　∥覀円竺课焕蠋熞粚W(xué)年至少要有一篇文章在區(qū)級(jí)以上單位獲獎(jiǎng)。評(píng)優(yōu)、評(píng)先與教育教學(xué)論文的撰寫相結(jié)合?！　。ㄈ?、狠抓教學(xué)常規(guī)治理?！　〗陶d處每月必須進(jìn)展一次務(wù)實(shí)的教學(xué)工作檢查，每次工作檢查必須有較詳細(xì)的記載和小結(jié)。對(duì)存在咨詢題的同志及時(shí)提出整改措施，并在限期內(nèi)予以整改?！　》e極做好校內(nèi)教學(xué)質(zhì)量檢測(cè)活動(dòng)。為提高教育教學(xué)質(zhì)量，促進(jìn)老師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)業(yè)務(wù)知識(shí)，提升本身的教學(xué)水平，把有效教學(xué)做實(shí)、做細(xì)，真正的把有效教學(xué)落實(shí)在行動(dòng)上，我們對(duì)一二年級(jí)的語(yǔ)數(shù)學(xué)科進(jìn)展了屢次月考檢測(cè)，效果非常明顯，各位老師能上好課，備有效的課堂教案，讓學(xué)生得到了最大的實(shí)惠。同時(shí)我們還采取觀看視頻、出外聽課、學(xué)區(qū)調(diào)研聽課等方式提高老師的授課水平。教誨處及時(shí)做好活動(dòng)材料的整理和歸檔工作，催促教研組認(rèn)真施行教研計(jì)劃?！　≌J(rèn)真落實(shí)老師上課的標(biāo)準(zhǔn)性和統(tǒng)一性。11月份，我們依照教育組上課的要求，讓全體老師使用白板教室上課，加強(qiáng)了對(duì)高效課堂教學(xué)的備課、上課、作業(yè)修改等方面的要求，對(duì)老師的上課進(jìn)展了合理的優(yōu)化、細(xì)化治理?！　￠_齊開足課程。本年度我們嚴(yán)格執(zhí)行上級(jí)課程設(shè)置的有關(guān)規(guī)定，決不同意任何老師占用知識(shí)技能課，認(rèn)真開齊開足課程，決不少上一節(jié)課。　　加強(qiáng)備課治理，備課時(shí)，注重思路，備教法，備學(xué)生的學(xué)，老師要依照實(shí)際情況認(rèn)真進(jìn)展教學(xué)反思，高質(zhì)量地寫好教學(xué)后記。　　認(rèn)真執(zhí)行好教學(xué)計(jì)劃，通過(guò)寫后記，教學(xué)隨筆，作業(yè)情況分析，質(zhì)量分析等方式，實(shí)現(xiàn)本人的反思?！　。ㄋ模?、進(jìn)一步加強(qiáng)高效課堂的施行　　接著加強(qiáng)老師要確立正確的質(zhì)量觀，不但要注重考試成績(jī)，而且關(guān)注學(xué)生的全面開展，促進(jìn)學(xué)生走全面開展之路?！　∶课焕蠋煴仨毥又七M(jìn)“當(dāng)堂訓(xùn)練”的環(huán)節(jié)，研究本人的設(shè)計(jì)的每一道習(xí)題是否到達(dá)了預(yù)期的目的?！　〗又龠M(jìn)老師教學(xué)行為的轉(zhuǎn)變，營(yíng)建良好的課堂氣氛，使課堂教學(xué)獲得高效?！　∷摹⒄J(rèn)真扎實(shí)開展校本研修活動(dòng)?！　W(xué)校依照上級(jí)文件精神，制定了實(shí)在可行的校本研修施行方案，組織老師學(xué)習(xí)相關(guān)要求及獎(jiǎng)勵(lì)方法，學(xué)校要求老師每年度讀六本教育治理的書籍，撰寫讀書心得，每一周撰寫一次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記及反思，及時(shí)更新博客，按計(jì)劃開展老師現(xiàn)代化手段操作才能培訓(xùn)，按時(shí)參加國(guó)培、出外聽評(píng)課等活動(dòng)，通過(guò)校本研修使老師的業(yè)務(wù)才能和現(xiàn)代化教學(xué)手段的操作才能有所提高。學(xué)校在以后將接著加強(qiáng)和完善校本研修工作?！　∥?、教育教學(xué)工作特色做法　　我校將接著推行和完善使用白板教室上課，它能促進(jìn)學(xué)生對(duì)知識(shí)地理解，又能提高老師的現(xiàn)代化手段使用才能?！　∥倚⒔又晟朴霉潭ū砀袷娇己嗣课焕蠋煹慕虒W(xué)工作，實(shí)行日登記、周公示、月匯總，使考核公開化、公正化，充分調(diào)動(dòng)每位老師的積極性、主動(dòng)性?！　≡谶@一年度，我們?cè)诮虒W(xué)工作中獲得了一些成就，但是在工作中難免有一些缺乏，在以后的工作中我們將再接再厲，爭(zhēng)取在以后的工作中再上一個(gè)新臺(tái)階。　　2021年度教育教學(xué)工作總結(jié)4　　在空談?wù)`國(guó)，實(shí)干才能興邦的十八大精神引領(lǐng)下，以區(qū)教育局開展的以“優(yōu)化教學(xué)方式為主題”的“高效課堂推進(jìn)年”活動(dòng)為契機(jī)，以區(qū)教育局2021年教育工作要點(diǎn)和學(xué)校整體的教育教學(xué)思想為指導(dǎo)，深化貫徹落實(shí)局教育工作會(huì)議精神，以施行“學(xué)校特色創(chuàng)立”和“構(gòu)建高效課堂”的活動(dòng)為抓手，進(jìn)一步提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)，推進(jìn)學(xué)校常規(guī)治理精細(xì)化，提高教育教學(xué)質(zhì)量，努力爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)校特色工程建立。本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下：　　一、改良教育教學(xué)治理，提升治理效勞認(rèn)識(shí)　　我校接著堅(jiān)持和完善了《大小課時(shí)制》和《優(yōu)秀學(xué)困生動(dòng)態(tài)治理方法》，以《高效課堂》建立為核心，以《學(xué)校常規(guī)治理精細(xì)化》為抓手，堅(jiān)持從無(wú)教學(xué)方式—————構(gòu)成一定的教學(xué)方式—————固定的教學(xué)方式———多元化的教學(xué)方式————無(wú)固定的教學(xué)方式，實(shí)現(xiàn)正直的和諧民主、自主合作、互動(dòng)探究、歡樂(lè)創(chuàng)新的高效課堂的教學(xué)思路。改良了教育教學(xué)設(shè)計(jì)，由原來(lái)的教案逐步轉(zhuǎn)變?yōu)榻贪讣訉?dǎo)學(xué)案。改變了老師把工作的重心放在課內(nèi)，倒置學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心放在課外的現(xiàn)狀，樹立老師把工作的重心放在課外，而引導(dǎo)學(xué)生把學(xué)習(xí)的重心放在課內(nèi)，成為課堂的主人的教學(xué)理念?！　?dǎo)學(xué)案的運(yùn)用，打字復(fù)印的工作量非常大，不僅需要大量的人力、物力，更需要大量的才力作保障，我校由于供暖是本人燒鍋爐，本來(lái)就不寬余的金費(fèi)，更顯得捉襟見肘，但是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)克服困難，想盡一切方法來(lái)開展這項(xiàng)工作，故我校領(lǐng)導(dǎo)由治理轉(zhuǎn)變?yōu)榧仁侵卫碚?、引領(lǐng)者，又是效勞者、踐行者，做好教育教學(xué)的引領(lǐng)工作、治理工作、和效勞工作。一直樹立學(xué)校的學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)，多讀書才能提高本身文化素養(yǎng)，才能有才能搞好教育教學(xué)效勞工作。領(lǐng)導(dǎo)班子的領(lǐng)先垂范，加強(qiáng)了學(xué)校的學(xué)習(xí)氣氛。　　二、加強(qiáng)老師隊(duì)伍建立，夯實(shí)教育教學(xué)工作　?。ㄒ唬┱卫碚搶W(xué)習(xí)　　學(xué)校通過(guò)例會(huì)、校園廣播、課堂、宣傳欄宣傳十八大會(huì)議精神，組織老師集中學(xué)習(xí)十八大神精神、老師個(gè)人通過(guò)報(bào)刊雜志、網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)十八大精神，每位老師撰寫了兩萬(wàn)字以上的政治理論學(xué)習(xí)筆記和一份學(xué)習(xí)十八會(huì)議精神體會(huì)。　?。ǘ┙逃虒W(xué)理論學(xué)習(xí)　　為了給老師提供學(xué)習(xí)的便利，學(xué)校訂購(gòu)了一批教育教學(xué)理論書籍如：《巨流河》、《如何評(píng)價(jià)一節(jié)課》、《中小學(xué)班級(jí)治理：從技巧到技術(shù)》、《課堂有效教學(xué)》、稻盛和夫的《活法》等等。要求老師多讀書，讀好書，如美國(guó)教學(xué)類書籍《第56號(hào)教室的故事》是一部教育專著，是一份心靈的雞湯，由于雷夫老師帶給我的感動(dòng)多于啟示。老師一定要讀熟、讀明白、讀透“三本書”：首先，一本書確實(shí)是《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，要用好一本書依然《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，一定要把《新課程標(biāo)準(zhǔn)》當(dāng)作教學(xué)中的《新華字典》來(lái)指導(dǎo)你如何把握整合教材，理解教材，掌握重難點(diǎn)，命題的范圍等等。其次，一本書確實(shí)是《課本》，老師要吃透教材、補(bǔ)充教材與批判教材。老師帶著著學(xué)生富有智慧地走進(jìn)教材，再走出教材，而不是對(duì)教材頂禮膜拜。最后老師選讀一本本人喜愛的