20xx班主任工作范文和諧教育四步曲(編輯修改稿)
2025-03-30 05:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 了后，面露一點(diǎn)豁然和不好意思的神色，我接著說(shuō)：“你看，犯錯(cuò)是人之常情。你看你今天……”我頓了頓說(shuō)：“我相信你一定能夠用你的智慧處理好今天的事?！彼刂氐攸c(diǎn)了點(diǎn)頭。事后，這個(gè)學(xué)生不但向父母和小組長(zhǎng)承認(rèn)了錯(cuò)誤，還在日記中說(shuō)：“一個(gè)人完善本人，確實(shí)是不斷地改正本人的錯(cuò)誤?！薄 《?、跳出常規(guī)。所謂“跳出常規(guī)”指不按通常方式處理咨詢(xún)題。例如，我們班有一名女生，由于迷戀上網(wǎng)，成績(jī)直線下跌，集體活動(dòng)也懶懶懨懨，小組長(zhǎng)、團(tuán)支書(shū)做工作都不起效，我因此找到她，只著重點(diǎn)出一句話：“別協(xié)助希望你不優(yōu)秀的人打敗本人！”大概是一語(yǔ)點(diǎn)醒夢(mèng)中人。于今她臉又紅潤(rùn)起來(lái)，人又爽朗如初了?！ ∪?、巧借契機(jī)。至于“巧借契機(jī)”這一點(diǎn)，各位都有體會(huì)和嘗試，我只擷一個(gè)極小的內(nèi)容——團(tuán)徽的教育契機(jī)?，F(xiàn)在的學(xué)生對(duì)團(tuán)的認(rèn)識(shí)，除了記住幾句不完好的團(tuán)章，估計(jì)就只是一次宣誓，一個(gè)團(tuán)證，一枚團(tuán)徽，幾次團(tuán)費(fèi)而已，對(duì)因本人是團(tuán)員增添了什么，實(shí)在是冷淡得非常。為此，我從學(xué)生剛?cè)胄r(shí)就專(zhuān)門(mén)利用團(tuán)日課宣傳團(tuán)的知識(shí)和入團(tuán)的意義，并依照本班的實(shí)際情況，制定團(tuán)員入團(tuán)的評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，待到學(xué)校團(tuán)委吸收新團(tuán)員時(shí)，我們就依照這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)由全班學(xué)生民主評(píng)議，投票產(chǎn)生團(tuán)員。團(tuán)支部應(yīng)運(yùn)而生，而下一屆的新團(tuán)員則由這一屆的團(tuán)支部推薦候選人，全班評(píng)議通過(guò)，已入團(tuán)的團(tuán)員，必須履行團(tuán)員的職責(zé)，在班級(jí)各項(xiàng)工作中發(fā)揮積極的作用。這一點(diǎn)，有嚴(yán)格的催促考評(píng)來(lái)保證。個(gè)別團(tuán)員犯錯(cuò)，必須將團(tuán)證送到團(tuán)支部書(shū)記處，臨時(shí)扣壓，接受大家共同的催促，改正后才能重新“恢復(fù)團(tuán)員身份”。如此靈敏有序的往復(fù)，既發(fā)揮了學(xué)生的積極性，促進(jìn)了工作，又防止了學(xué)生對(duì)入團(tuán)、不入團(tuán)的漠然態(tài)度。因此，你看我們班的團(tuán)員學(xué)生最易識(shí)別，由于他們的胸前時(shí)刻都佩帶著團(tuán)徽?！ ∪涸O(shè)一個(gè)學(xué)生歡欣求知的平臺(tái) 除了接受思想教育，學(xué)生到學(xué)校來(lái)的另一個(gè)相當(dāng)重要的任務(wù)確實(shí)是求知，怎么樣引導(dǎo)學(xué)生樂(lè)此不疲地研究學(xué)習(xí)，是我最樂(lè)意去想的咨詢(xún)題。從2003年起，我就不斷在嘗試小組合作的教學(xué)形式，希望借這一平臺(tái)，能夠更好地吸引和推進(jìn)學(xué)生的求知欲，有了上一屆的探索，這一屆就明朗得多，在小組合作教學(xué)中，我和我的學(xué)生在實(shí)踐中品味出許許多多的深入感受：例如“幫人幫心”，“協(xié)
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