20xx最熱的國慶節(jié)國旗下講話參考(編輯修改稿)
2025-03-30 05:10 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 下興亡，我的責(zé)任”,唯有這個思想，我們的國家才有希望。我們每個學(xué)生假如人人都說：學(xué)校秩序不好，是我的責(zé)任。國家教育辦不好，是我的責(zé)任。國家不強盛，我的責(zé)任……人人都能主動負責(zé)，天下哪有不興盛的國家?哪有不團結(jié)的團體?因此說，每個學(xué)生都應(yīng)該把責(zé)任拉到本人身上來，而不是推出去。假如教室特別臟，教師咨詢“如何回事?”假設(shè)有個同學(xué)站起來說：“報告教師，今天是32號同學(xué)值日，他沒有清掃衛(wèi)生”.這個同學(xué)如此說是不對的，應(yīng)該如此說：“教師，對不起，這是我的責(zé)任”,然后立即去清掃。燈泡壞了，哪個同學(xué)看見了，本人就會掏錢去買個安上，窗戶玻璃壞了，學(xué)生本人立即買一塊換上它──這才是教育，不把責(zé)任推出去，而是攬過來。也許有些人說這是吃虧，我告訴你，吃虧確實是占廉價，這種教育要牢牢記在內(nèi)心，我們每個中國人都要記住! 學(xué)校更應(yīng)該訓(xùn)練學(xué)生這種“天下興亡，我的責(zé)任”的思想。校園不潔凈，就應(yīng)該是大家的責(zé)任。你想，這么大的一個校園，你不破壞，我不破壞，它會臟嗎?臟了之后，人人都去弄潔凈，它會臟嗎?你只盼望幾個阿姨做這個工作，說：“這是她們的事。我是來讀書的，不是掃地的。”──這是什么觀念?你讀書干什么?讀書不是為國家效勞嗎?眼前的務(wù)你都不服，你還能為今后效勞?當前的責(zé)任你都不負，今后的責(zé)任你能負嗎?水龍頭漏水，你不能堵住嗎?有人會說：“那不是我的事，那是后勤處的事?！边@是錯誤的。一般人最壞的缺點是如此：打開水龍頭后，發(fā)覺沒水，又去開第二個，第二個也沒有，又去開第三個──如此的學(xué)生連舉一反三都不明白，第一個沒水，第二個會有嗎?你就沒想到水會來嗎?人無遠慮如何能行?作為一個干部，作為一個人，都要想到后果，后果看得越遠的人，越是一個成功的人。一個只管眼前，不顧今后的人，不是一個好干部，不是一個有用的人。水管不關(guān)，來了水后讓它嘩嘩嘩滿池子去流，仍不去關(guān)注：“反正是國家的水，不是我的本人的!”你為什么浪費國家的水?你為什么浪費國家的資源?大家每天洗臉都為國家省一盆水，一年省多少水，省水確實是省電，確實是節(jié)約國家資源。愛國可有兩種，一種是積極愛國，一種是消極愛國。積極愛國是為國家制造財富，消極愛國是為國家節(jié)約財富。國家用那么多百姓的民脂民膏來供大家讀書，同學(xué)們還浪費國家的財富，大家良心何在?從本人周圍做起，我們國家才有希望──這確實是“天下興亡，我的責(zé)任”積極負責(zé)的道德觀念，這確實是道德教育。 另一點，我們要有“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”的敬業(yè)觀念。天下有大事嗎?沒有。但任何小事都是大事。集小惡則成大惡，集小善則為大善。培養(yǎng)良好的道德，是從尊敬教師開場的，是從那特別小特別小的事開場的。這種道德是漸漸建立起來的，而不專門找到大事才能。我給大家講一個關(guān)于廢紙的故事。 當亞運會在日本廣島完畢的時候，六萬人的會場上竟沒有一張廢紙。全世界報紙都登文驚嘆：“可敬，可怕的日本民族!”確實是由于沒有一張廢紙，就使全世界為之驚奇。再看看我們十月一日天安門廣場升國旗的鏡頭，當人們散去，滿地廢紙，四處亂刮!外國人一看所以會如此認為：你們中國現(xiàn)在要同日本
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