20xx班主任第二學(xué)期工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 05:09 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 四的平安教育。禁止“曠課”，盡量減少“遲到”“早退”現(xiàn)象?！ ±冒雽W(xué)期構(gòu)成良好的學(xué)習(xí)風(fēng)氣?？拼?、及時(shí)與科主任教師獲得聯(lián)絡(luò)，效勞于學(xué)習(xí)?！ 「叨聦W(xué)期的教育教學(xué)責(zé)任嚴(yán)峻，任務(wù)艱巨，年輕的雙語學(xué)校在“低進(jìn)優(yōu)出”的信念下，堅(jiān)持走制度和情感兩條線路的治理方式，在學(xué)生的行為和學(xué)習(xí)習(xí)慣上獲得較大進(jìn)步。 班主任第二學(xué)期工作計(jì)劃 高二(3)班是一個(gè)充滿活力、充滿希望的集體。為了給班級(jí)營建一個(gè)好的學(xué)習(xí)氣氛，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，向優(yōu)秀班級(jí)體邁進(jìn)，暫擬定如下計(jì)劃： 一、重建班干隊(duì)伍，班級(jí)治理常規(guī)化 首先，學(xué)期起始，重建班干隊(duì)伍，提高班干的效勞認(rèn)識(shí)，強(qiáng)化其帶頭作用，這一舉措是為了讓更多的同學(xué)參加到治理班級(jí)、效勞班級(jí)這一隊(duì)伍中來，加強(qiáng)主人公認(rèn)識(shí)，認(rèn)識(shí)到個(gè)人在群體中所起的作用，同時(shí)鍛煉學(xué)生的治理組織才能，從而帶動(dòng)其他同學(xué)共同建立班集體。班干由自薦和選舉兩種方式產(chǎn)生，對(duì)候選人員要有更嚴(yán)格的要求：學(xué)習(xí)成績可能不是特別好，但必須在進(jìn)步，紀(jì)律、衛(wèi)生以及其他集體活動(dòng)要帶頭參加，力所能及，作表率?！ ∑浯?，班級(jí)治理常規(guī)化，如制定值日制度、自我治理制度等，強(qiáng)調(diào)《中學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，提高道德認(rèn)識(shí)和文化認(rèn)識(shí)，平時(shí)有認(rèn)識(shí)的對(duì)學(xué)生進(jìn)展常規(guī)教育，定期對(duì)行為習(xí)慣、有明顯進(jìn)步的同學(xué)予以表揚(yáng)。通過開展一系列的活動(dòng)，來促進(jìn)提高. 二、激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)熱情，提高班級(jí)整體水平 學(xué)習(xí)是要有熱情的，要有持之以恒、鍥而不舍的精神的，要打持久戰(zhàn)，而不能三分熱，七分涼。高二(3)班同學(xué)，從整體上來說，都是好學(xué)的，但有些同學(xué)在學(xué)時(shí)沒有方向感，決心缺乏。按照類似情況，做出如下計(jì)劃： 首先，引導(dǎo)同學(xué)尋找本人的精神支柱，所謂精神支柱，也確實(shí)是學(xué)習(xí)的動(dòng)力的來源，學(xué)習(xí)的方向盤。學(xué)習(xí)要有遠(yuǎn)大的目的，如此，才能做到“我要學(xué)”，鏟除“要我學(xué)”的不良心理，因此要經(jīng)常關(guān)注學(xué)生心理，多找學(xué)生談心，因此，我決定采取個(gè)別談心、集體討論的方式，討論現(xiàn)實(shí)和今后，樹立學(xué)生的自決心，對(duì)今后充滿希望，力求進(jìn)取。 其次，積極開展有意的班集體活動(dòng)，課內(nèi)課外相得益彰?！ ∪玳_主題班會(huì)、演講競賽、辯論賽等等，激發(fā)學(xué)生的生命熱情。黑板報(bào)是學(xué)生發(fā)揮自由個(gè)性、施展才華的小天地。黑板報(bào)的內(nèi)容不刻意的作要求，讓學(xué)生本人設(shè)計(jì)，自由發(fā)揮，將藝術(shù)和內(nèi)容特別好的結(jié)合起來，盡現(xiàn)個(gè)性和才華。學(xué)期末進(jìn)展班級(jí)黑板報(bào)評(píng)比活動(dòng)，以兩組為一個(gè)單位，由學(xué)生作評(píng)委，在評(píng)比中激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。 再次，與各科任課教師配合，隨時(shí)理解班級(jí)學(xué)生動(dòng)態(tài)，學(xué)習(xí)情況?！ ∪?、提優(yōu)補(bǔ)差，互學(xué)互進(jìn) 關(guān)于教師
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