20xx班主任成長，從寫教育隨筆開始通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 也可以寫出來！因此，我從未想過今后會(huì)寫“教育杰作”，但用文字記錄青年時(shí)代的足跡總是特別有趣。因此，我也試著寫我的教育論文。特別是，教育論文的寫作不僅僅是一個(gè)簡單的寫作，它必須伴隨著實(shí)踐，閱讀和考慮。它與實(shí)踐相關(guān)，與閱讀同伴，以及作為伴侶的考慮。實(shí)踐是它的源泉，閱讀是它的根底，思想是它的靈魂。特別是“考慮”對(duì)教師來說尤為重要。人們不經(jīng)常說39。作家應(yīng)該同時(shí)是一個(gè)思想家39。嗎？然后，出于同樣的緣故，任何教育者都應(yīng)該同時(shí)成為思想家。課堂教師的論文寫作是一種特別重要的考慮教育方式。寫作過程是反思，審查，總結(jié)，提煉和升華我們本人的教育實(shí)踐的過程。當(dāng)班主任在日常工作中寫作（錄音）時(shí)練習(xí)和考慮，他已進(jìn)入教育和科研狀態(tài)，這項(xiàng)研究具有鮮明的人文風(fēng)格和個(gè)性化的色彩。我認(rèn)為這是前線教師將本人的實(shí)踐結(jié)合起來進(jìn)展教育研究的最正確方
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1