20xx班主任德育論文通用(編輯修改稿)
2025-03-30 05:08 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 聚力加強了，學生的集體榮譽感也加強了。對班級的綜合評價也會有特別大的進步。每月的紅旗既是證人又是推進進一步開展的動力。建立一支優(yōu)秀的干部隊伍，使班級“分散”，“分層”合作小學生相對簡單，有強烈的表達欲望，都希望在參加課堂治理時可以展現(xiàn)本人的才華。假設權(quán)力集中在幾個學生的手中，不利于培養(yǎng)學生的自尊和自決心，也不利于為學生的自我教育和自我制造良好的氣氛。治理，將極大地減弱班級本身的教育和吸引力。班級工作，“分權(quán)”，班干部，班級代表，小組組長，各級治理人員，班級教師的“小機密特工”都應該盡職盡責，共同努力，互相制約，努力做好每件事，一切如此做是為了讓班級更有秩序地運作。因此，選舉產(chǎn)生的班級干部畢竟不是完美的，他們不應該過分要求和指責，特別是當他們的工作有錯誤時。定期對班干部的工作才能進展培訓和指導，向他們講解工作要點，組織他們學習指定的計劃和詳細措施，定期召開班級會議，檢查執(zhí)行情況，總結(jié)收益和損失，糾正他們。同
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號-1