20xx班主任工作參考總結40)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:59 本頁面
【文章內容簡介】 叩響詩歌大門”那一單元，只靠搞活動，學生學習語文好似空中樓閣，好處不大，因而我以積累為輔助手段，扎扎實實地開展語文教學。先后進展了故事分類積累，古詩文學知識積累，特色詩句積累和古詩文在生活中的應用，之后又在班中開展了古詩知識競賽活動，學生在活動中豐富了知識，收獲頗豐。在期末舉行的語文知識競賽中，我們班派去的四名選手不但都榜上有名，還包攬了一二等獎，真是一份耕耘一份收獲呀。這次競賽結果令全班學生歡欣鼓舞。他們士氣大振，連期末復習也精神抖擻。學生就如此在活動中成長著，這真是“潤物無聲”啊。
三、加強學習交流，提高自我
本學期我校開展了“精備一課”“骨干教師匯報課”和“個人評優(yōu)課”活動。在這些活動中，我既是參與者，又是學習者，它為我提供了學習的時機。本學期我堅持聽課34節(jié)，學別人之長補己之短。除此之外每參加一項教學活動，我都精心備課，設計出具有本人特色的路子。每次設計本人的教學之前，我都看有關的材料，學習有關的理論，在學習過后，結合教材，按照學生特點設計出優(yōu)秀的教案，保證高質量地完成教學任務。其中骨干教師匯報課遭到了校領導和同行的好評，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1