20xx班主任個人工作參考總結(jié)1)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:58 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 段之首。
一個班級中難免有學(xué)習(xí)態(tài)度不端正、接受才能差的學(xué)習(xí)困難生。關(guān)于如此的學(xué)生我循循善誘、耐心輔導(dǎo)，特別照顧。
三、民主治理，讓學(xué)生享受成功的歡樂
作為一名班主任，我的治理原則是創(chuàng)立活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。這學(xué)年我覺得本人班主任工作最有特色是——民主治理，讓學(xué)生享受成功的歡樂。
充分發(fā)揚民主，讓全體學(xué)生積極參與治理，千方百計調(diào)動他們的積極性和制造性，培養(yǎng)他們獨立自主的精神和自我治理的才能，逐步完成由教師治理向?qū)W生治理的過渡，真正扮演好引路人和協(xié)調(diào)者的角色。我的班務(wù)工作主旨是：讓每一位學(xué)生都歡樂地度過在學(xué)校的每一天。愛每一個小孩，使他們由于有我如此的班主任，每天能歡樂充實。在工作中把成功教育這一思想靈敏地運用到班級治理的實踐中去，改變陳舊的教育方式，變抱怨、責備學(xué)生為相信每一個學(xué)生，變教師對學(xué)生外壓式的強迫教育為學(xué)生內(nèi)調(diào)式的自我教育，變片面追求分數(shù)的教育為爭取每個學(xué)生多方面成功的教育。留意工作的方式方法，努力嘗試尊重學(xué)生、覺察學(xué)生，使他們在“我能行”的指導(dǎo)下，個個充滿自信，能夠抬起頭大膽往前走，有勇氣迎接風(fēng)雨，樂于在困難中微笑，人人有成功的體驗。平時，充分發(fā)揮隊員的自我治理才能，發(fā)動大家參加班級治理的各項活動，讓每個人都有時機履行班級治理職責，人人都有本人的發(fā)言權(quán)，加強責任感和參與認識，為治理好班級獻出本人的一份力量，使全體學(xué)生成為班級治理的主人。如，班級目確實實定、班隊活動計劃的制訂、主題隊會的設(shè)計、雛鷹爭章臺的布置、爭章考核細則以及各類先進評比標準等，都充分利用晨間活動、班隊活動，發(fā)動全班同學(xué)獻計獻策，獲得共識。由于學(xué)生愿意干的事，干起來熱情高，干勁大，成效也好。如：陸悅、張藝帆、楊奕琦、朱穎婷等同學(xué)
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