20xx班主任工作范文小學班主任的開學第一課(編輯修改稿)
2025-03-30 04:57 本頁面
【文章內容簡介】 后請這個男生到前面來發(fā)表本人的感想。這個小孩一走上講臺，特別老練地環(huán)顧一下全班，等所有人都坐正了，才開場發(fā)表本人的感想，他聲淚俱下地分析了班上失去流淌紅旗的緣故，比方有些人清掃不認真，有些人做眼保健操時偷偷睜眼……最后他還做了自我批判，說本人有一次踐踏了草坪。在他的帶動下，全班學生漸漸也進入了角色，開場反省本人的行為。班主任沒費多少口舌就讓他們深入反省了一回。，協(xié)助治理隊干是班級中最活潑、最亮麗的元素。在老師眼里，隊干是得力的助手，在小孩眼里，班干是榮耀的身份。但是，在近乎一年一度的選舉中，我們總能看到班干職位被一群將頭昂得高高的驕傲的公主王子所壟斷，而更多小孩只能將當隊干的美妙心愿深埋心底?！瓣牳稍逻x”制值得嘗試。每月的隊干選舉要求參選隊員慎重考慮，選報適宜的崗位，預備好競職演講，而后民主投票，按得票多少確定是否中選?！瓣牳稍逻x”能夠給更多小孩一顯身手的時機，在競爭與和諧并行的隊干選舉中，更多的小孩將撿起自信，笑看成敗；每個小孩都能收獲一雙漂亮而蒼勁的翅膀，在競爭氣氛中舞出和諧的曼妙！，打響品牌班級有了本人的特色活動，就會給班級增添無窮的活力。一位低年級的班主任在班上開展了“榮耀寶座，歡迎入座”活動。她將班上沒有人愿意坐的一張壞桌子改造成了榮耀寶座，在座位上放上榮耀寶座標識牌，只有表現(xiàn)好的小孩才能夠入坐，一下子成了班上最吃香的座位。一位中年級班主任開展的“小隊競爭”活動也特別值得嘗試。他將全班同學分成十個小隊，分別選出正副小隊長，班上每位同學的表現(xiàn)直截了當妨礙小隊的得分情況。每周五總結小隊得分，第一名升三級，第二名升二級，第三名升一級，小隊總分為負的降一級。隨著這一活動的開展，良好班風得以構成。小隊間為了一較高低還常常自主開展一些活動，可謂一舉兩得。班級有了本人的特色活動，班主任再組織學生寫宣傳稿件投到學校廣播站，一旦在學校廣播，小孩們就會十分興奮，他們充滿成就感與驕傲感，這確實是品牌的效應。善待學生——讓小孩體驗成長的幸福美國教育心理學家吉諾
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