20xx班主任工作范文小學(xué)班主任工作計(jì)劃12(編輯修改稿)
2025-03-30 04:57 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 查，催促他們每周洗一次，勤剪指甲，常換衣服，做到潔凈整潔地來(lái)校上學(xué)，關(guān)于每天的值日工作，也要求組長(zhǎng)認(rèn)真負(fù)責(zé)催促每一名值日生認(rèn)真做好值日工作，教育學(xué)生保護(hù)好周邊環(huán)境，不亂扔果皮紙屑。3：加強(qiáng)專長(zhǎng)生的培養(yǎng)工作專長(zhǎng)生的培養(yǎng)，當(dāng)今社會(huì)學(xué)生的學(xué)習(xí)不是單一的指數(shù)學(xué)教學(xué)，而是其他方面與數(shù)學(xué)知識(shí)共同開展，因而學(xué)生的專長(zhǎng)愛好尤為重要，因而應(yīng)挖掘培養(yǎng)學(xué)生各方面的潛能，大力支持學(xué)生參加各類藝術(shù)班的學(xué)習(xí)。4：加強(qiáng)溝通，促學(xué)生心理素養(yǎng)健康開展。 各項(xiàng)研究說(shuō)明：心理素養(yǎng)是人才素養(yǎng)的核心與靈魂，由于其他素養(yǎng)的開展都必須以學(xué)生良好的心理素養(yǎng)為中介?？梢姲嘀魅伟盐蘸驼{(diào)控學(xué)生情感的晴雨表，引導(dǎo)學(xué)生開展健康的情感體驗(yàn)，具有特別重要的意義。（1）、培養(yǎng)學(xué)生積極的情感，爽朗的性格、堅(jiān)強(qiáng)的意志和健全人格，消除不健康的隱患，讓學(xué)生擁有健康有心態(tài)。（2）、活動(dòng)中加強(qiáng)心理素養(yǎng)的培養(yǎng)，結(jié)合班活動(dòng)，社會(huì)實(shí)踐等活動(dòng)進(jìn)展多層次，多方面的心理素養(yǎng)訓(xùn)練。（3）、創(chuàng)設(shè)師生間情感交流的寬松心境。a、多和他們交流，發(fā)覺咨詢題，處理咨詢題。b、關(guān)懷,保護(hù)的角度出發(fā),對(duì)班干部進(jìn)展嚴(yán)格要求.c、給予微笑的面容,鼓舞的話語(yǔ)，鼓舞的目光．掃除學(xué)生參與學(xué)習(xí)的各種心理障礙．5：狠抓學(xué)困生工作。 （1）擅長(zhǎng)發(fā)覺閃光點(diǎn) “尺有所短，寸有所長(zhǎng)?！泵總€(gè)學(xué)生都有自尊心、閃光點(diǎn)。作為班主任要理解他們，開掘他們心靈中的火花，給他們閃光的時(shí)機(jī)。如在課堂上多把一些簡(jiǎn)單的咨詢題留給學(xué)困生答復(fù)；做練習(xí)時(shí)，把較簡(jiǎn)單的標(biāo)題留給學(xué)困生做，使他們感遭到“我也能答復(fù)”、“老師也注重我”。（2）進(jìn)展適當(dāng)?shù)谋頁(yè)P(yáng)和批判 馬克。吐溫曾說(shuō)過(guò)：“只憑一句贊美的話我就能夠活上兩個(gè)月?！泵课粚W(xué)生都喜愛被人贊揚(yáng)，特別是學(xué)困生，他們最需要表?yè)P(yáng)。在班級(jí)治理中，作為老師假如能夠多發(fā)覺學(xué)生的每一點(diǎn)進(jìn)步、一次按時(shí)獨(dú)立完成作業(yè)、一次認(rèn)真聽講、一件小小的好事……都能及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，讓學(xué)生明白他的每一點(diǎn)一滴的進(jìn)步老師都留意到了，老師每時(shí)每刻都在關(guān)懷著本人，就會(huì)感到班集體的暖和，從而加強(qiáng)自決心
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