20xx班主任工作范文初一年級開學班主任發(fā)言稿(編輯修改稿)
2025-03-30 04:56 本頁面
【文章內容簡介】 殊不知種子是在初一的時候就播下的，到了木已成舟的地步，老師，家長都沒有方法了。此事務必引起家長的警覺。因而，家長對本人的小孩一定要高標準，嚴要求，從初一起要引起足夠的注重和認識。我認為：一個學生，初中畢業(yè)應該不成咨詢題。但是假如對學生只提出初中畢業(yè)的要求，這個學生絕對畢不了業(yè)。家長對學生的要求松一尺，學生對本人的要求松一丈。各位家長，各人對本人的小孩心中都有數(shù)，假如你認為本人的小孩只能到達初中畢業(yè)的程度，請你對他提出讀完大學的要求。小孩的前途，不要給他安排，讓他本人去奮斗！我常常聽到一些家長說：“等我的小孩初中畢業(yè)，就給他找個工作”。這種家長的小孩，到了初三，就成了老師感到頭疼的對象。因而，在初一時，一定要給家長打這個預防針。 （四）、分數(shù)上，多關懷，小細節(jié)，多留心。 多關懷小孩的學習內容和實際進步程度，家長要多詢咨詢小孩最近學習了什么掌握得如何。及時理解學生的各科的學習情況，各科測試如出現(xiàn)不及格現(xiàn)象，就要引起你們的足夠注重，家長、老師、小孩一道想方法一定要盡快改變這種情況，由于這時小孩這門課沒有到達最根本的要求，假設不能盡快改變這種情況，將會導致小孩這門課跟不上，上課聽不明白，構成惡性循環(huán)，最終是厭學或不學這門課，上課無事可做，便會找事去做，如此不僅學習上不去，而且易惹出事非來。在這兒我們有一些家長大概對小孩的成績已經麻痹，由于每次都在不及格線之下，由于小學就有如此的分數(shù)在眼前晃動，久而久之，對初中的得到的不及格線下分數(shù)也只有默認，就由于如此一次一次的默認，才導至了小孩的無所謂，考試不重要，分數(shù)多少無所謂，如此下去，做為家長的你們每天那樣的辛苦工作，在小孩今后的淚水中發(fā)黃，因而，我們如今的努力，辛苦是為了小孩，既然如此，那我們更要努力的治理小孩。也許如今我說的分數(shù)最能振憾我們的家長，由于我也處在深深的憂慮中： 如何辦，我的家長們，您的小孩今后能張開雙翅飛向天空嗎？我的學生明天能承擔起肩膀上的責任嗎？當我如此想的時候，課上的他們仍然在鬧著，玩著，樂著他們的樂。如何辦？我認為一定是學校，家庭，學生三者的合力才能處理的，因而請您多同任課老師獲得聯(lián)絡，精確及時地掌握你小孩的各科學習情況，同時交流對
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