20xx班主任工作范文豐富語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，提升學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:56 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 他們的興奮點(diǎn)，使知識(shí)真正成為小孩樂意接受的“禮物”。 語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)課的“活動(dòng)”并不是一般意義上的教學(xué)活動(dòng)，而主要指學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)，活動(dòng)課側(cè)重于以學(xué)生的學(xué)習(xí)活動(dòng)為中心組織教學(xué)，因而活動(dòng)的目的、內(nèi)容和方式方法就與傳統(tǒng)教學(xué)有明顯區(qū)別。在教學(xué)內(nèi)容上，它強(qiáng)調(diào)語(yǔ)文的社會(huì)有用性，是開放的，其教學(xué)內(nèi)容往往涉及了語(yǔ)文應(yīng)用的各個(gè)領(lǐng)域，特別是觸及最新和最有用的領(lǐng)域，并與一定的生活實(shí)際相聯(lián)絡(luò)，有較強(qiáng)的時(shí)代色彩。老師要充分考慮到活動(dòng)的興趣性，以“趣”為切入點(diǎn)，幫他們獲得知識(shí)，而習(xí)得的過程更是他們主動(dòng)參與的結(jié)果，成功使他們歡樂，如此的熱情也將激發(fā)他們接著去探究。 任何新鮮的東西都能引起小學(xué)生的興趣，獲得成功的喜悅是激發(fā)興趣的最正確途徑，而不斷獲得成功則是穩(wěn)定、開展興趣的橋梁。語(yǔ)文教學(xué)中我們要努力為學(xué)生制造條件，尋找學(xué)生“最近開展區(qū)”，創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，提供實(shí)踐舞臺(tái)，為他們自主學(xué)習(xí)，主動(dòng)實(shí)踐提供寬闊的天地。 三、想象豐富心靈，實(shí)踐創(chuàng)新思維 想象是一種創(chuàng)新的思維活動(dòng)。正如高爾基說：“想象——這是給予大自然的自發(fā)覺象與事物以人的質(zhì)量、感受，甚至還有意圖的才能?！痹谡Z(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)中創(chuàng)新，必須創(chuàng)設(shè)情景，營(yíng)建氣氛，誘發(fā)想象，讓學(xué)生乘著想象的翅膀，捕捉創(chuàng)新的靈感。 通過語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，鼓舞學(xué)生大膽想象，哪怕是夢(mèng)想，乃至因而學(xué)生不曾經(jīng)歷、甚至現(xiàn)實(shí)中根本不存在的事物。能夠通過課文情節(jié)的假設(shè)和延伸來喚起學(xué)生頭腦中儲(chǔ)藏的有關(guān)表象，讓學(xué)生的再造想象向制造想象轉(zhuǎn)化，從而使學(xué)生的想象力提高到新的境地；抓住文章的空白處、定格處、概括處、省略處讓學(xué)生靈敏地再造語(yǔ)言，把學(xué)生在閱讀中的
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