20xx校本培訓(xùn)工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:55 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的專業(yè)水平有一個清醒的認(rèn)識后，我決心不斷學(xué)習(xí)，不斷更新，豐富本人的文化積淀，充盈本人的底氣，加強(qiáng)本人的理論底蘊(yùn)，提高教育教學(xué)才能，結(jié)合民族地區(qū)教學(xué)實(shí)際，把個人的校本培訓(xùn)打算落實(shí)到位。12 2020校本培訓(xùn)工作打算范文4 一、指導(dǎo)思想 以鄧小平理論和三個代表重要思想為指導(dǎo)，以科學(xué)開展觀統(tǒng)領(lǐng)全局，以辦讓人民滿意的教育、打造讓人民滿意的老師，培養(yǎng)讓人民滿意的學(xué)生為主旨。著眼于老師綜合素養(yǎng)、專業(yè)水平的提高和建立更加合理的師資隊(duì)伍構(gòu)造，效勞于課程改革的需要，立足于學(xué)生的全面開展，為使老師成為具有可持續(xù)性開展和自主開展才能，具有終身學(xué)習(xí)和教育創(chuàng)新才能的專家型老師打下根底?！ 《⒐ぷ髂康摹 ⊥ㄟ^校本培訓(xùn)，使老師群體構(gòu)成共同的學(xué)習(xí)愿望，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念，樹立自我開展目的?！ ∫孕抡n程改革為導(dǎo)向，以打造優(yōu)質(zhì)課堂為目的，深化培訓(xùn)工作，加強(qiáng)隊(duì)伍建立，促進(jìn)老師的自主成長，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能?！ 〖訌?qiáng)理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐的聯(lián)絡(luò)，促進(jìn)每位老師專業(yè)開展，能獨(dú)立開展教學(xué)研究，提高自我反思，自主開展的才能?！ ∪?、主要措施 (一)加強(qiáng)老師師德培訓(xùn)，提高老師職業(yè)道德水平?！ ￠_展以愛生敬業(yè)為核心的師德教育活動。貫徹落實(shí)《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改良中小學(xué)老師職業(yè)道德建立意見》，構(gòu)筑師德底線，建立健全師德的教育、評價(jià)、鼓舞和約束機(jī)制，以制度標(biāo)準(zhǔn)老師的職業(yè)道德行為。鼓舞老師堅(jiān)持按部就班、誨人不倦、教書育人、為人師表，采取恰當(dāng)?shù)慕逃椒▽Υ龑W(xué)生的錯誤，因人而異，以理服人，以本身良好的品德涵養(yǎng)給學(xué)生以陶冶和感染。本學(xué)期將開展班主任老師經(jīng)歷交流會，宣傳師德標(biāo)兵先進(jìn)事跡，營建忠誠事業(yè)、愛崗敬業(yè)、實(shí)干興業(yè)、積極向上的良好氣氛，展示老師群體風(fēng)采?！ ?二)積極開展課程改革培訓(xùn)，提高老師教學(xué)業(yè)務(wù)素養(yǎng)?！ ≌J(rèn)真參加上級課程改革培訓(xùn)，組織老師觀看新課程培訓(xùn)錄像，學(xué)習(xí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀》和以《有效教學(xué)》為主題的課程改革理論，做好學(xué)習(xí)筆記，寫好學(xué)習(xí)心得，互相交流學(xué)習(xí)體會，更新教育觀念，改變教學(xué)方式，實(shí)在提高教學(xué)效果?！ ?yán)格教學(xué)常規(guī)，優(yōu)化過程治理。實(shí)在加強(qiáng)對教學(xué)全過程的嚴(yán)格檢查、監(jiān)控，做到強(qiáng)化平時，淡化期末，重點(diǎn)放在認(rèn)真?zhèn)湔n、認(rèn)真上課、認(rèn)真輔優(yōu)轉(zhuǎn)差，大面積提高課堂教學(xué)質(zhì)量上。試行標(biāo)準(zhǔn)化治理，使老師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、備課、交流研討標(biāo)準(zhǔn)化、制度化。搞好教學(xué)治理制度的創(chuàng)新，實(shí)現(xiàn)五化目的，即：個人備課詳細(xì)化、課堂教學(xué)藝術(shù)化、課外作業(yè)多元化、單元測試標(biāo)準(zhǔn)化、質(zhì)量分析制度化。接著堅(jiān)持個人二次備課，特別注重教學(xué)后的反思。課堂教學(xué)要真正做到把課堂還給學(xué)生，注重學(xué)生學(xué)習(xí)才能的培養(yǎng)。三維式作業(yè)分層布置，注重設(shè)計(jì)的靈敏性與修改的鼓舞性。單元測試質(zhì)量分析標(biāo)準(zhǔn)有序，注重橫向、縱向雙比擬。每位老師聽、評課不少于15節(jié)，同時要做到四個一，即：參與一項(xiàng)小課題研究、提供一個有用的教學(xué)設(shè)計(jì)、上一節(jié)匯報(bào)課、撰寫一篇有價(jià)值的研究論文。本學(xué)期將嚴(yán)格加強(qiáng)課堂常規(guī)檢查：各位領(lǐng)導(dǎo)要加強(qiáng)治理認(rèn)識，不管分管什么學(xué)科、負(fù)責(zé)哪個年級，都要做個有心人，利用一切時機(jī)，理解學(xué)校平常的課堂教學(xué)常規(guī)，并作好記錄，及時反應(yīng)，期末將此納入對老師的考核?！ ?三)開展校本教研活動，提升老師的專業(yè)開展水平?！ 」奈枨嗄昀蠋熼喿x教育書籍。提高青年老師理論素養(yǎng)的重要途徑是理論學(xué)習(xí)，理論學(xué)習(xí)的重點(diǎn)應(yīng)該是學(xué)習(xí)教育經(jīng)典。本學(xué)期每周三利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間由各校領(lǐng)導(dǎo)帶著老師學(xué)習(xí)先進(jìn)的教育思想，每學(xué)期每位老師的自學(xué)筆記不少于20篇，并有心得體會，同時本學(xué)期接著開展以有效老師有效教學(xué)為重點(diǎn)的讀書活動，在期末每人上交一篇讀書體會，使老師在學(xué)習(xí)過程中積累經(jīng)歷，提升本身的業(yè)務(wù)才能，以此引
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