20xx教師個人工作德能勤績參考總結通用(編輯修改稿)
2025-03-30 04:54 本頁面
【文章內容簡介】 解與立場，以免出現(xiàn)被學生牽著鼻子走的情況。其次，要依照學生實際來調整本人的教學設計，這方面我還得不斷地訓練本人，由于這兩次公開課，我都表現(xiàn)不好，要彰現(xiàn)出老師的智慧還得不斷地學習，多聽不同類型的課，多看多考慮。
以上都是我本學期本人總結的一些教學經歷，有收獲，必定有缺乏，希望下一個階段能針對這些教學薄弱環(huán)節(jié)有所進步。
克服急躁的情緒，做到循步漸進。
“急躁”是我第一個要克服的大缺點。在課堂中當學生做的與我教學設計有不一致時，我就會焦急起來，甚至連學生的答復都沒有認真聽。如今回想起來，如此處理得十分不得當。我應該保持開放的心態(tài)，接受學生的不理解，應及時引導、點撥學生，讓他們能獲取最有效的學習，這就必需要有一個循步漸進的過程，加強對學生的訓練，到達我與學生的默契。遇到突發(fā)事件應保持平復，考慮應如何補救，如何處理，而并非隨意敷衍而過。這需要我不斷地積累，逐步克服這一缺點。
勤考慮，多動手。
剛工作時，黃校就對我們年輕老師提出了“四勤”的要求，“眼勤、腳勤、腦勤、手勤”，如今我“眼勤、腳勤”都比剛開場時有了非常大的進步，能發(fā)覺學生一些不良的苗頭，立即采取措施，使不良現(xiàn)象不在我班出現(xiàn)，從而讓我們班的班風構成得不錯，這都多得“眼勤、腳勤”的功績，沒有此方法，相信我們的班級不會那么快上正軌。
然而，我發(fā)覺了咨詢題，并沒有立即考慮造成此情況的緣故是什么，沒有挖根尋底。因而教學要勤考慮，不能做一個只是“拿來主意”，而毫無本人特色的老師，這就必需要求我們的閱讀面廣，除了提高我們專業(yè)水平的理論書籍外，更重要的是要閱讀與我們生活等各個方面的，從而刺激我們各方面的感觀，給我們教學設計靈感，汲取別人的優(yōu)點，舍棄缺點，構成本人的教學特點。另外，除了勤考慮，最重要的是要動手落實，這才是真正成功的途徑。如，我倡導學生生活識字，讓小孩們制造“識字報”，我本人也動手做了一份，但沒有及時鼓舞，更進使小孩并沒有構成良好的適應。因而，手勤還包括對措施“是否堅持落實”。
這個學期既有收獲的喜悅，也有缺乏的反思，從而給我下個學期有更明確的目的指向。我堅信：天道酬勤，只要努力，全心全意地為小孩付出，為他們努力，一定能有更多的收獲。
二、職
本學期本人能認真、負責地完成學校交給的任務。
在班主任工作方面，我抓住時機，有計劃有步驟地依照學校的要求開展工作，力爭制造一個良好的人文環(huán)境促使每一個學生健康爽朗地成長，回憶如下，
確定班級的奮斗目的，培養(yǎng)健康向上的班級體。
班級體的治理最重要的是要有良好和明確的目的導游。關于剛進小學
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1