20xx教師個人工作德能勤績參考總結通用(已修改)
2025-03-30 04:54 本頁面
【正文】 老師個人工作德、能、勤、績參考總結（通用）
這是一篇關于個人工作總結的范文，能夠提供大家借鑒！
參加工作的第二個年頭，由躊躇滿志的應屆畢業(yè)生，在工作的勵練下，及各位領導、各位老老師的協(xié)助下，我越發(fā)感受到當老師的幸福感與樂趣?！白鲆幻美蠋煛笔窃S多老師一生所追求的目的，也是我的目的。因而我一直以勤勤懇懇、踏踏實實的態(tài)度來對待我的工作，以“師德”標準本人的教育教學工作，以“當一名好老師”作為本人工作的座右銘,現(xiàn)將一學期的工作總結如下：
一、德
本人在政治思想上，堅持四項根本原則，堅持改革開放，遵紀守法。
積極參加學校組織的各項政治活動，認真對待每次的政治學習，同時認真執(zhí)行學校的各項規(guī)章制度。團結同志，做到愛校如家，愛生如子。全心全意搞好教學，管教管導，以身作則，教書育人。教學思想端正，工作態(tài)度好。從各方面嚴格要求本人，積極向老老師請教，結合本校的實際條件和學生的實際情況，勤勤懇懇，兢兢業(yè)業(yè)，使教學工作有計劃，有組織，有步驟地開展。
愛學生老師職業(yè)道德的核心，也是教育改造學生的最正確途徑。我為本人確立了“改造好每一個小孩”的目的，而且“不奢求改造好每一個小孩，但是決不放棄對每一個小孩的改造”，為了讓每一個小孩體會到我對它的關懷，讓每一個小孩多得到老師對他們的愛，我努力樹立如此一個典范：要求學生做到的，本人首先就要做到。所謂，“以身作則”，特別是一年級的小學生，老師的一切行為都是他們模擬的典范。因而，我贈送給學生最有價值的禮物是：一個良好的典范。上學，我總是提早到校，課間和同學們一塊將故事、做游戲，聽他們的內心話；這既是愛學生的表達，也是理解學生關懷學生的表達。在和學生的交流中，學生真正把我當成了他們的知心朋友。也讓我的教育教學工作更容易開展了。
二、能
本學期在學校的關懷下，在學校“拜師學藝，敬業(yè)從教”的活動中，我與陳向陽老師結成了師徒對子。陳老師以開放的態(tài)度，毫無保存的協(xié)助我克服在教學中的絆腳石。使我在這個學期中，進步不少，為我的工作點亮了引航明燈。
我們師徒制定好計劃，互相聽課進展咨詢題會診，并堅持一課一得，每一次聽課都有所收獲。本學期我對本人教學工作有以下總結：
初步構成“新課程標準”理念，并表達于教學中。
剛踏上講臺由于只有理論而沒有實踐經歷，對“新課標”只是霧里看花，盡管進展了多種嘗試，也看了不少的書籍，但本人的教學觀念總是有“師道尊嚴”，或舊教法的滋味。在屢次互相聽課，及交流中，陳老師點出了我課堂的薄弱點——觀念更新才能上出活而不亂的課堂。而且把“新課程”
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