20xx教育畢業(yè)實習自我參考總結2)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:52 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為我指出了教案的缺乏以及上課出現(xiàn)的缺點和缺乏?！ ‰S著時間的推移，通過聽課和實踐，我開場有了一些進步。這時指導老師給了我屢次時機，分不同層面鍛煉和培養(yǎng)我的授課才能。帶給我最初、最大的感受是，講臺下坐著的不是本人的同學而是真正的學生。他們不會像本人的同學那樣隨意附和、快捷地答復我們提出的咨詢題，而是真正地考慮和等待著我們的解答。他們在聽不明白的時候會忽然提咨詢，或者干脆就趴在桌子上看書和睡覺。在上課的過程中，我也遇到了困難。如課堂秩序。正是這些小小的挫折，讓我越戰(zhàn)越勇，更讓我明白得，作為一名教育工作者，就要想方設法創(chuàng)設民主和諧的教學氣氛，在教學活動中建立平等的師生關系，而且老師要把本人當成活動中的一員、學生們的良師益友。老師既要講授知識，又要治理課堂紀律，同時與學生進展個別交流。關于已經(jīng)具備了一定程度自學才能，能夠獨立考慮的學生，我的體會是要充分調(diào)動他們的主觀能動性，將他們的學習興趣利用起來，使他們在歡樂中學習。我采納以學生為主，老師為輔的啟發(fā)式教學，適當列出提綱，設置考慮題，加以點撥。由此而來，他們學習的積極性和主動性開場發(fā)揮作用，由“要我學”的教學方式轉化為了“我要學”的學習方式。讓這群學生學的輕
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1