20xx年班主任學(xué)期工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:49 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 親愛的爸爸媽媽奉上祝愿，戴德怙恃。在班級(jí)中以同桌同硯為小組，讓學(xué)生在合作中經(jīng)由過程多種方式的合作活動(dòng)互相贊助，取長補(bǔ)短，配合前進(jìn)。三、加強(qiáng)班級(jí)治理，培植門生才能如安在平常的班級(jí)治理中讓門生養(yǎng)成精良的習(xí)性、培植門生才能呢?我測(cè)驗(yàn)考試讓班級(jí)治理成為人人的事，讓門生成為班級(jí)治理的仆人，也同時(shí)在如許的過程當(dāng)中培植他們的才能。是以測(cè)驗(yàn)考試如下的做法：由小組擔(dān)任干凈衛(wèi)生。衛(wèi)生由每一個(gè)小組擔(dān)任，接納輪番值日的要領(lǐng)，選好衛(wèi)生小組長，由組長分配使命，按照值日事情的次第舉行掃除衛(wèi)生，掃除終了后，將衛(wèi)生器具放回原位，而后在衛(wèi)生值日本上作好相關(guān)的記載并由組長擔(dān)任查抄值日情形。每一個(gè)同硯都有事做。為了加強(qiáng)門生的主人翁認(rèn)識(shí)，在學(xué)期初，我連系每一個(gè)門生的特色，給每一個(gè)同硯部署了班級(jí)事情，并把事情崗?fù)ふ{(diào)配表張貼在教員的墻上，是每一個(gè)門生都能明晰本人的事情職責(zé)。在學(xué)期中對(duì)給人的事情情形不準(zhǔn)時(shí)舉行小結(jié)、鼓舞，在期末舉行總結(jié)、表揚(yáng)，促使他們對(duì)本人的事情當(dāng)真擔(dān)任，執(zhí)行班級(jí)小主人的職責(zé)。構(gòu)造種種活動(dòng)，訓(xùn)練門生的構(gòu)造才能，加強(qiáng)門生的自負(fù)二年級(jí)門生爽朗好動(dòng)，好表達(dá)本人，在多種多樣的活動(dòng)中，可以或許讓他們加倍敏捷歡樂地成長。起首，我應(yīng)用早自修訓(xùn)練小干部的治理才能。在先生還未進(jìn)課堂往常，有小干部領(lǐng)導(dǎo)人人進(jìn)修。而且我還制訂了一個(gè)合作上崗軌制，誰的表達(dá)好，誰就能鄙人一個(gè)禮拜當(dāng)領(lǐng)讀的小老師。如許，每一個(gè)同硯既有機(jī)遇又有壓力了。我也起勁搭建門生展示的舞臺(tái)，應(yīng)用班會(huì)課如許一個(gè)精良的平臺(tái)，開展一些有意義的活動(dòng)，諸如：查典競(jìng)賽，針言接龍，謄寫競(jìng)賽等來益智身心，煽動(dòng)勉勵(lì)小孩為人人演出，加強(qiáng)自負(fù)。在開展主題班會(huì)課時(shí)，我會(huì)部署一些小干部和有專長的門生擔(dān)任一些節(jié)目的排演。別看我們只是二年級(jí)的門生，構(gòu)造才能還蠻強(qiáng)的，一個(gè)個(gè)節(jié)目像模像樣，班會(huì)課有聲有色。經(jīng)由過程如許的活動(dòng)，還加強(qiáng)了同學(xué)們的集體主義榮譽(yù)感。四、家校一樣，聯(lián)袂共進(jìn)小孩的教導(dǎo)離不開先生和家長的配合合作，是以，常常與家長獲得聯(lián)絡(luò)是我們的義務(wù)，也是責(zé)任。小孩在家中的表達(dá)只能經(jīng)由過程家長來得悉，異常門生在學(xué)校的表達(dá)也應(yīng)實(shí)時(shí)反響給家長，惟獨(dú)雙管齊下，才能收到教導(dǎo)的結(jié)果。一個(gè)班中總是有一些門生的征詢題和行動(dòng)習(xí)性稍差一些，長此以往，定會(huì)拖班級(jí)的后腿。對(duì)這些門生的教導(dǎo)，光靠先生是不敷的，一定要連系家長的氣力。與家長做好一樣的事情是工作成功的一半。在與家長的一樣中還要講求藝術(shù)性，既要讓家長認(rèn)為小孩設(shè)想有但愿的，家長在小孩的教導(dǎo)中是處于異常首要的位置，不克不及做一個(gè)甩手掌柜，把教導(dǎo)小孩的工作全推給先生。是以，在本學(xué)期中，我應(yīng)用家校通家訪這一平臺(tái)，自動(dòng)與家長們堅(jiān)持聯(lián)絡(luò)，將一些小孩的表達(dá)照顧家長，配
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