20xx年四年級(jí)班主任工作參考總結(jié)范文4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 候可以操縱第一手門生意向，可以應(yīng)用當(dāng)前的課余時(shí)候有的放失地做門生思維事情。二是慢言細(xì)語(yǔ)少嚴(yán)容，當(dāng)門生犯錯(cuò)誤時(shí)，我一般不會(huì)嚴(yán)格地責(zé)備，不時(shí)警惕本人要制怒，慢言細(xì)語(yǔ)能排除門生的恐懼感，讓門生從先生的教育中明白得事理，認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤。如許可以或許不毀傷門生自尊心，惹起逆反生理，門生也歡樂(lè)愿意接收。三、發(fā)揮愛(ài)心，讓門生更切近你接班后，我起首對(duì)每一個(gè)門生舉行周全明白得，常常同他們個(gè)體交心，從進(jìn)修、生理、喜歡、家庭等處明白得門生，應(yīng)用晚上常常同門生德律風(fēng)一樣、同家長(zhǎng)一樣。如魏海維小朋友，我接班后經(jīng)由過(guò)程各個(gè)路子教導(dǎo)、贊助他，這個(gè)學(xué)期各方面都有較顯然的前進(jìn)。如當(dāng)我制造某位家長(zhǎng)由于小孩不聽(tīng)話而打其耳光，當(dāng)晚我就趕到這個(gè)門生家中，做家長(zhǎng)的思維事情，調(diào)理家長(zhǎng)與小孩的瓜葛，讓那位家長(zhǎng)認(rèn)識(shí)到了錯(cuò)誤，也使那位門生對(duì)我產(chǎn)生了好感與相信。再如碰著門生生病后住院我第一時(shí)趕去探望及征詢候，讓門生感受親近如怙恃?？傊?，我深感班主任工作多而雜，但只需你具有一個(gè)愛(ài)，那一定會(huì)把事情做好。但我認(rèn)為本人的缺點(diǎn)便是較大意，事情不細(xì)膩，無(wú)非信任本人經(jīng)由過(guò)程起勁，也會(huì)逐步細(xì)化的。不知不覺(jué)間，期末準(zhǔn)期而至。這幾天忙于期末的復(fù)習(xí)及各項(xiàng)班主任事情，跟以往的期末同樣，忙繁繁忙?？障吨?，對(duì)本學(xué)期的班主任事情做一個(gè)回首與總結(jié)：一、積極建立野蠻班級(jí)，樹立精良的班風(fēng)。在本學(xué)期剛開(kāi)學(xué)時(shí)，我就積極應(yīng)用班會(huì)課時(shí)候與門生配合制訂適宜班級(jí)的班級(jí)條約，并從進(jìn)修、規(guī)律、衛(wèi)生、平安、禮節(jié)等各方面提出本期的懇求，并在日常平凡涌現(xiàn)狀態(tài)苗頭時(shí)實(shí)時(shí)引導(dǎo)和遏止。以是，精良的開(kāi)端確實(shí)是成功的一半，本學(xué)期的各項(xiàng)慣例事情都落實(shí)較好。二、干部部隊(duì)的組建和培植。一個(gè)班的集風(fēng)光孔假設(shè)何，特別大程度上是由小干部抉擇的。小干部對(duì)班集體有著“以點(diǎn)帶面”和“以面帶面”的感化，我稱他們是“班主任的左右手?！币允俏┯猩髦氐靥岚魏团嘀哺刹坎筷?duì)，班主任事情才能逐步從沉重走向簡(jiǎn)單與輕松。正由于這些班干部都是由同學(xué)們民主選舉進(jìn)去的，加之我本身比擬留意對(duì)班干部的相信和煽動(dòng)勉勵(lì)，加上留意對(duì)他們責(zé)
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