20xx幼兒園園務(wù)工作參考計(jì)劃范文2)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:44 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 堅(jiān)持以人為本的原則，積極營(yíng)建平等合作、和諧溫馨的工作環(huán)境，充分激發(fā)每個(gè)職工的工作潛能。力求工作更細(xì)致，效勞更熱情，作風(fēng)更嚴(yán)謹(jǐn)，全園構(gòu)成“敬業(yè)、愛崗、奉獻(xiàn)、創(chuàng)新”的校園文化。
，為幼兒園找準(zhǔn)定位。深層次的考慮如何將傳統(tǒng)與創(chuàng)新開展更好的交融，在環(huán)境創(chuàng)設(shè)與課程教學(xué)中凸顯園本特色。為幼兒、老師、家長(zhǎng)提供最正確的物質(zhì)環(huán)境、精神環(huán)境和心理環(huán)境，促進(jìn)每個(gè)群體都有所收獲的開展。
(二)優(yōu)化師資，狠抓內(nèi)涵建立，提升保教質(zhì)量。
，提高他們職業(yè)道德水平，樹立我園老師的良好形象。組織老師學(xué)習(xí)《幼兒園老師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)》，標(biāo)準(zhǔn)老師行為，加強(qiáng)老師的人格魅力。樹立“師德標(biāo)兵”新典型，弘揚(yáng)師德新風(fēng)氣，構(gòu)成師范群體。
、培養(yǎng)，促進(jìn)老師內(nèi)涵的開展。帶著老師學(xué)習(xí)和探究開展教科研工作的方法與途徑，深化課堂教學(xué)，研究課堂教學(xué)領(lǐng)域經(jīng)常面臨的咨詢題。組織老師學(xué)習(xí)《指南》和《剛要》，掌握幼兒開展目的及教育教學(xué)指導(dǎo)要點(diǎn)，學(xué)習(xí)健康領(lǐng)域的相關(guān)理論，以期較好的指導(dǎo)教育教學(xué)。引導(dǎo)老師聚焦課堂，苦練內(nèi)功抓教學(xué)，圍繞老師崗位大練兵開展“學(xué)指南”、“用指南”、“將指南融入一日生活中”活動(dòng)，到達(dá)將《指南》記于心，踐于行。
。完善師徒結(jié)對(duì)方案。豐富專業(yè)活動(dòng)室品種與材料，實(shí)現(xiàn)專用室的實(shí)效性。不斷完善幼兒園網(wǎng)站建立，為家園之間搭建溝通交流的平臺(tái)，為老師創(chuàng)設(shè)互動(dòng)學(xué)習(xí)、資源共享的網(wǎng)絡(luò)空間。
“三課觀摩”教研方式，評(píng)出關(guān)于課題及五大領(lǐng)域兩節(jié)優(yōu)課。
“三課觀摩”：即常態(tài)課展示、研究課改良、匯報(bào)課展評(píng)。常態(tài)課以班級(jí)組為單位，人人參與展示，個(gè)個(gè)參與評(píng)課。依照隨堂聽課的情況，通過集
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