【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 　　加大了對(duì)學(xué)生會(huì)干部和班長(zhǎng)工作的指導(dǎo)培訓(xùn)力度，時(shí)常督導(dǎo)學(xué)生干部對(duì)工作情景進(jìn)展落實(shí)。　　本學(xué)期對(duì)值周老師進(jìn)展了培訓(xùn)和指導(dǎo)，每一天檢查值日老師到崗情景并催促值周老師重點(diǎn)做好學(xué)生用餐的上樓疏導(dǎo)工作和早晨晨迎工作?！　】傊?，從禮儀、就餐、衛(wèi)生、紀(jì)律、課間跑操等多方面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生行為，使學(xué)生構(gòu)成良好習(xí)慣，校風(fēng)、校紀(jì)有了較大變化，學(xué)生素養(yǎng)得到了大幅提高。但是，學(xué)生素養(yǎng)的這些點(diǎn)滴提高都包含著班主任老師和全體老師的辛勤勞動(dòng)和汗水。在此，深表感謝。　　存在咨詢題　　在實(shí)際工作中確信還有缺乏之處，也存在一些咨詢題。我主要概括為以下幾個(gè)方面：　　思想保守，缺乏對(duì)學(xué)校德育工作有一個(gè)系統(tǒng)的、宏觀的規(guī)劃和設(shè)想，只是處于落實(shí)任務(wù)、完成工作、忙于事務(wù)缺乏深層次考慮。正由于如此，學(xué)校德育工工作的材料、方式、活動(dòng)等方面還有待進(jìn)一步創(chuàng)新?！　“嘀魅侮?duì)伍和值日老師隊(duì)伍治理和考核方面有時(shí)有畏難情緒，力度不夠?！　W(xué)生治理的精細(xì)化程度不夠，工作方法的藝術(shù)性不夠?！　〗窈蠊ぷ魉悸罚骸　∫M(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)習(xí)，解放思想，方法、途徑、措施和活動(dòng)等都要習(xí)慣新時(shí)期學(xué)校德育工作的特點(diǎn)?！　〔粩嗉訌?qiáng)本身涵養(yǎng)，提高治理和工作水平，發(fā)揚(yáng)敢于爭(zhēng)先，勇于創(chuàng)新的精神，創(chuàng)始學(xué)校德育工作的新場(chǎng)面?！　〖紡V益，想方設(shè)法著力研究處理學(xué)校值日工作中存在的實(shí)際咨詢題?！　≡谙聦W(xué)期，加強(qiáng)學(xué)校精細(xì)化治理，加強(qiáng)班主任工作考核和值日老師考核，加強(qiáng)學(xué)生行為標(biāo)準(zhǔn)養(yǎng)成教育，進(jìn)取開展一些學(xué)生喜聞樂見的方式多樣的學(xué)生活動(dòng)。　　總之，在學(xué)校校長(zhǎng)室和黨支部的關(guān)懷和支持下，在廣大老師的大力配合下，圓滿完成了一年來的工作。相信在團(tuán)結(jié)和諧的工作氣氛中，外中的明天將會(huì)更加輝煌.　　德育主任述職報(bào)告(三)：　　回憶一年來的工作，在校領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的關(guān)懷支持下，我認(rèn)真落實(shí)國(guó)家有關(guān)學(xué)校德育平安工作的各項(xiàng)要求，堅(jiān)持創(chuàng)新工作方式，強(qiáng)化過程治理，落實(shí)各環(huán)節(jié)職責(zé)，杜絕了不平安事故的發(fā)生，使學(xué)生思想道德水平明顯提高，較好的完成了各項(xiàng)工作?，F(xiàn)將我一年來履行職責(zé)情景匯報(bào)如下：　　一、抓好德育工作　　健全德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)，加強(qiáng)德育隊(duì)伍建立。鑒于人事的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)德育工作任務(wù)。　　確定學(xué)校德育目的，制定好德育計(jì)劃。在充分調(diào)研的根底上，依照上級(jí)有關(guān)要求，結(jié)合我校校情學(xué)生的實(shí)際，提出實(shí)在可行的德育目的。依照德育目的制定出詳實(shí)的德育計(jì)劃，堅(jiān)持一月一個(gè)重點(diǎn)，一周一個(gè)主題。　　創(chuàng)新德育方式，確保德育效果?！　、偻菩械掠ぷ鳌笆子鲐?fù)責(zé)制”。關(guān)于學(xué)生中發(fā)生違紀(jì)違規(guī)事件，實(shí)行首遇負(fù)責(zé)制：即不管在什么時(shí)間什么地點(diǎn)，不管哪位教職工遇到學(xué)生違紀(jì)違規(guī)，都有制止教育的義務(wù)，并要如實(shí)的填寫學(xué)生違紀(jì)違規(guī)登記表，學(xué)校正每位教職工處理違紀(jì)學(xué)生情景實(shí)行一月一匯總一月一通報(bào)?！　、趯?duì)班級(jí)治理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員“捆綁制”。為了加強(qiáng)班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力，工作上能互相團(tuán)結(jié)協(xié)作，對(duì)班級(jí)治理實(shí)行班主任輔導(dǎo)員捆綁制，即在班級(jí)每項(xiàng)活動(dòng)中，不管是班務(wù)工作依然隊(duì)務(wù)工作，對(duì)班主任輔導(dǎo)員，堅(jiān)持“一損俱損一榮俱榮”實(shí)行“捆綁制”。加強(qiáng)了班主任輔導(dǎo)員工作的凝聚力?！　、蹖?duì)班級(jí)實(shí)行“典型學(xué)生”考核制。所謂典型學(xué)生，確實(shí)是指經(jīng)常違背學(xué)校各項(xiàng)規(guī)章制度的玩劣學(xué)生和表現(xiàn)異常優(yōu)秀的學(xué)生。學(xué)校通過領(lǐng)導(dǎo)值周員紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗所發(fā)覺的典型學(xué)生，進(jìn)展登記，關(guān)于優(yōu)秀學(xué)生的給班級(jí)考核加分，關(guān)于發(fā)覺的頑劣學(xué)生給班級(jí)考核減分?！　、馨嗉?jí)建立典型學(xué)生登記冊(cè)，做到對(duì)學(xué)生教育正面教育與反面教育相結(jié)合。　?、莞陌婕t領(lǐng)巾廣播欄目，加強(qiáng)教育的針對(duì)性實(shí)效性。對(duì)學(xué)校廣播，進(jìn)展改版，設(shè)立學(xué)校新聞直通車、優(yōu)秀習(xí)作、平安你我他等欄目。異常是學(xué)校新聞直通車，及時(shí)對(duì)學(xué)校發(fā)生好人好事優(yōu)秀學(xué)生先進(jìn)班級(jí)等進(jìn)展采訪報(bào)道，對(duì)學(xué)校違紀(jì)違規(guī)學(xué)生進(jìn)展曝光批判，對(duì)學(xué)生進(jìn)展引導(dǎo)，效果良好?！　￠_展好德育實(shí)踐活動(dòng)，使學(xué)生在實(shí)踐中遭到教育。　　活動(dòng)是德育教育的載體。一年來，堅(jiān)持依照學(xué)生的實(shí)際和時(shí)令變化，組織學(xué)生開展了豐富多彩的德育實(shí)踐活動(dòng)。針對(duì)在學(xué)生存在吃零食的陋習(xí)，9月份在全體學(xué)生中開展了“講禮貌講衛(wèi)生講環(huán)保”專題教育活動(dòng)，通過向?qū)W生發(fā)建議書宣講小食品的危害舉行辭別零食簽名活動(dòng)等，引導(dǎo)學(xué)生辭別陋習(xí)，杜絕零食。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育，10月份在學(xué)生開展“祖國(guó)在我心中”系列活動(dòng)，通過開展征文，舉行演講賽，加強(qiáng)了對(duì)學(xué)生愛國(guó)主義教育。為了加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的警示教育，使學(xué)生能過珍惜完滿生活環(huán)境和大好光陰，3月份，開展了學(xué)雷鋒活動(dòng)。4月份開展禮貌禮儀教育月活動(dòng)，組織編印了《小學(xué)生禮貌禮儀手冊(cè)》，組織學(xué)生學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生做一個(gè)說禮貌話，辦禮貌事，做一個(gè)禮貌人。5月份在學(xué)生進(jìn)展了感恩教育，通過組織征文，布置愛心家庭作業(yè)，舉行演講賽等方式對(duì)學(xué)生進(jìn)展感恩教育。目前這一活動(dòng)還正在開展之中。6月份在全體師生中開展評(píng)選新三好學(xué)生優(yōu)秀輔導(dǎo)員活動(dòng)?！　《?、抓好平安工作　　健全平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，進(jìn)一步夯實(shí)平安職責(zé)。鑒于人事的變動(dòng)，及時(shí)調(diào)整充實(shí)了平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組，明確分工與職責(zé)，夯實(shí)平安工作任務(wù)?！　⊥晟破桨仓贫?，明確平安職責(zé)。在已有平安制度的根底上，對(duì)平安制度進(jìn)展了修正，重新制定平安制度20條，做到個(gè)環(huán)節(jié)職責(zé)清晰，職責(zé)到人?！　〖訌?qiáng)各環(huán)節(jié)治理，確保學(xué)生平安　?、偌訌?qiáng)樓梯值班，確保學(xué)生上下樓平安。為了有效預(yù)防學(xué)生上下樓梯發(fā)生不平安事故，及時(shí)設(shè)立了樓梯值班員，建立了樓梯值班制度。樓梯值班員對(duì)學(xué)生上下樓梯進(jìn)展監(jiān)視治理，(引導(dǎo)學(xué)生上下樓梯統(tǒng)一靠右行。要求學(xué)生早操或大型集會(huì)完畢后統(tǒng)一將四路縱隊(duì)變?yōu)閮陕房v隊(duì)，依次上樓?！　、诩訌?qiáng)放學(xué)路隊(duì)治理，確保學(xué)生出行平安。為了標(biāo)準(zhǔn)放學(xué)路隊(duì)秩序，確保學(xué)生出行平安，對(duì)放學(xué)路隊(duì)建立路隊(duì)長(zhǎng)負(fù)責(zé)制。通過路隊(duì)長(zhǎng)佩戴胸牌上崗，對(duì)學(xué)生進(jìn)展治理，學(xué)校堅(jiān)持每周對(duì)路隊(duì)進(jìn)展評(píng)優(yōu)評(píng)差，半學(xué)期表彰一次優(yōu)秀路隊(duì)長(zhǎng)，使路隊(duì)秩序明顯好轉(zhuǎn)。加強(qiáng)對(duì)老師護(hù)送學(xué)生路隊(duì)情景檢查，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)實(shí)行分段負(fù)責(zé)?！　、奂訌?qiáng)食品平安治理，確保學(xué)生飲食平安。針對(duì)學(xué)校門前擺攤設(shè)點(diǎn)的小商小販增多，學(xué)生在校門前亂夠小食品，這些小食品既不衛(wèi)生不平安，又妨礙了校門口環(huán)境衛(wèi)生，還給學(xué)生養(yǎng)成亂花錢的壞習(xí)慣，同時(shí)給家長(zhǎng)造成必須的經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，針對(duì)這一老大難咨詢題，及時(shí)在校門設(shè)立紅領(lǐng)巾監(jiān)視崗，關(guān)于在校門口亂夠小食品的學(xué)生，進(jìn)展監(jiān)視登記，教育處通過發(fā)放學(xué)生違紀(jì)反應(yīng)單及時(shí)反應(yīng)給班級(jí)，班級(jí)對(duì)這些學(xué)生進(jìn)展處理，并在對(duì)該班考核時(shí)予以扣分。　?、芗訌?qiáng)學(xué)生課間治理，確保學(xué)生活動(dòng)平安。學(xué)生增多而活動(dòng)場(chǎng)地減少，這就極易引發(fā)不平安事故，在這種情景下，及時(shí)設(shè)立課間治理員，對(duì)學(xué)生在課間活動(dòng)進(jìn)展治理，對(duì)違紀(jì)違規(guī)事件進(jìn)展處理，確保學(xué)生課間活動(dòng)平安。　　加強(qiáng)平