20xx教師指導(dǎo)畢業(yè)生論文寫(xiě)作的要求精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:41 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，這是當(dāng)時(shí)中央推進(jìn)科技創(chuàng)新的一個(gè)嚴(yán)峻決策。撰寫(xiě)畢業(yè)論文是一項(xiàng)具有創(chuàng)新性的復(fù)雜思維活動(dòng)，關(guān)于缺乏寫(xiě)作經(jīng)歷的學(xué)員來(lái)說(shuō)，確有一定難度。因而，學(xué)員要學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)再學(xué)習(xí)，實(shí)踐實(shí)踐再實(shí)踐“,應(yīng)謙虛向富有經(jīng)歷的指導(dǎo)老師請(qǐng)教，有時(shí)導(dǎo)師的點(diǎn)撥就能使學(xué)員少走許多彎路。在寫(xiě)作過(guò)程中，切忌離開(kāi)指導(dǎo)老師，本人閉門(mén)造車(chē)“.因而也不應(yīng)事事依賴導(dǎo)師。老師平時(shí)布置練習(xí)，修正作業(yè)以及測(cè)驗(yàn)等，因而也是檢查教學(xué)效果的重要手段?！ 〉鞘菃雾?xiàng)的、零碎的。唯有畢業(yè)論文寫(xiě)作，是學(xué)員對(duì)所學(xué)知識(shí)的綜合運(yùn)用，是學(xué)員應(yīng)用理論知識(shí)分析實(shí)際征詢題、處理實(shí)際征詢題才能的生動(dòng)反映，也轟多J教學(xué)效果的一次全面反響。盡管有的學(xué)員平時(shí)學(xué)習(xí)成績(jī)不錯(cuò)，對(duì)書(shū)本的內(nèi)容掌握較好，但未必能寫(xiě)出一篇有質(zhì)量的畢業(yè)論文。這里。除了學(xué)員的學(xué)習(xí)根底、整體素養(yǎng)等方面的緣故外。從老師的教學(xué)方面來(lái)看，是否也存在某些征詢題和缺乏？今后如何樣改良之？對(duì)老師來(lái)說(shuō)。這正是指導(dǎo)學(xué)員寫(xiě)作畢業(yè)論文的一大收獲?！ 。?）畢業(yè)論文是學(xué)員留給的一份珍貴財(cái)富。教學(xué)是一種雙向交流的過(guò)程，學(xué)員從學(xué)校獲得的是知識(shí)，接受的是文化和道德的陶冶；同時(shí)。學(xué)員也以各種方式阻礙學(xué)校，許多學(xué)員的才華、見(jiàn)識(shí)、經(jīng)歷以及黨性涵養(yǎng)等等，都給學(xué)校和老師留下深化的印象。而畢業(yè)論文那么是學(xué)員留給學(xué)校的另一份特別的精神財(cái)富。每屆學(xué)員畢業(yè)，都留下一批畢業(yè)論文。其中不乏優(yōu)秀之作。學(xué)校能夠用它來(lái)豐富老師的教學(xué)內(nèi)容，啟發(fā)后來(lái)的學(xué)員。能夠用它來(lái)分析處理某些實(shí)際征詢題或理論征詢題，填豐隨些領(lǐng)域科研的空白；還能夠推薦給有關(guān)部門(mén)或報(bào)紙雜志，以擴(kuò)大阻礙。總之。指導(dǎo)學(xué)員寫(xiě)好畢業(yè)，不管對(duì)國(guó)家、杜會(huì)。對(duì)學(xué)校、學(xué)員和
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