20xx年工作參考總結學年度上學期教學工作參考總結(編輯修改稿)
2025-03-30 04:34 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 查在放行回教室?！ ∑谀┑臅r候，關于幾頁比較難的幾何題，我采取指定學生講的方法讓那些好學生做好深度預習。關于不是特別難的題紙上的習題，我就讓課代表采取現(xiàn)場抽簽的方式，力爭讓全班學生都有參加答題和講題的時機?！ 〖幢磉_了教師的公平，調(diào)動了大多數(shù)學生的學習積極性，也捎帶使學生體會了統(tǒng)計初步中的抽樣本的思想和方法?？芍^一舉兩得。我不斷感到我的數(shù)學課課堂紀律仍然比較省心的，我想這與我努力做到尊重全體學生仍然有一定關系的?！ ∫虼岁P于學生的尊重，尤其是對那些學差生的尊重，還表達在一些教師和他們的近間隔接觸上。比方教師要是有空，可以到差生四周站一站，拍拍他們的肩膀，或者在自習課上，和他們做一會同桌。再有，每當課程不是特別緊張的時候，我就采取學生先做題，再提征詢的方式處理題紙或者練習冊上的習題。 再提征詢的方式上，我根本上都是讓學習較差的學生先答復以下征詢題，他們優(yōu)先選擇他們會的征詢題解答，然如此，簡單和容易的征詢題由學習較差的學生答復了剩下的習題越來越難，最后的征詢題由學習好的學生來答復，先后答復的征詢題不許重復?！ 「械饺绱颂嵴髟儗W生不管學習好的仍然學習較差的，都有答復的征詢題，都得到了本人該得到的知識。如此還表現(xiàn)了關于學習較差的學生的關心和學習較好的學生的尊重?！ ∷摹⒊浞掷脗湔n小組的集體智慧，提高教學水平。 我們小組的四位教師老中青三代，大家在工作中配合的特別好。平時有征詢題隨時隨地研討處理，互相學習共同提高。工作上大家積極主動承擔任務，相處特別是舒心愉快。 五、這個學期在學校領導的詳細指導下，我們學校九年級課程打了一個探頭球，確實是計劃在本學期期末完畢九年級的因此課程，面前這個計劃正在按部就班的進展。每天工作挺忙的但是也特別愉快。，我們關于九年級的今后充滿決心。 在其他方面，可以尊重領導，有事請假，遵守校規(guī)校紀，為人誠懇真誠，愛崗敬業(yè)。自認為最大的優(yōu)點是明白得感恩，缺乏之處是本人在教學改革方面思想倒是不保守，步子邁得不夠特別大。在下個學期爭取把步子邁大些?！ ∑?：高中地理上學期教學工作總結 花開花落，春去秋來，繁忙了幾年的08屆學生終有了滿意的歸宿。綜觀高考試題及學生考試結果，雖有得意之處，但也留有些許遺憾。 恢復高考以來，高考地理試題越來越注重根底知識和根本技能，特別是對地理原理的調(diào)查。我們地理從高二接手文班就開始注重根底知識積累，從大處著眼，從細處入手。地理才能的提高要依賴于對根底知識的掌握和根本技能的培養(yǎng)，離開根底知識的掌握和根本技能的培養(yǎng)，才能就變成了無源之水，無本之木。從地理學科來看，知識比較龐雜，自然、人文兩大類下包含眾多知識點，一些學生由于根底薄弱等緣故，認為高三地理學習單調(diào)，教學中培養(yǎng)學生的學習興趣，把握適當?shù)膶W習方法和養(yǎng)成良好的學習適應，鍛煉學生獨立考慮、提高學習才能是根本原則。而才能的積累一是平時需要緊緊抓住課堂，提高課堂學習效率。二是提高高考考前復習過程的合理科學性。 一、地理課堂的教學施行的調(diào)整 注重知識的探究過程 較多的學生認為：地理和文綜的其它科目一樣，只要背背書就行，事實上不然。在地理課堂教學中，必須強化探究認識，把思維的全過程展現(xiàn)出來，才能到達培養(yǎng)制造性思維的才能的目的。教材中每個概念的構成、每
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