20xx教師工作師德師風(fēng)參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:32 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 但效果并不夢想，我們非常有必要先認(rèn)清終究什么才是素養(yǎng)，我們需要具備些什么素養(yǎng)?！ ?qiáng)調(diào)素養(yǎng)不等于無視品德。我國古代的教育家早就說過，人者，德為先。未學(xué)文而先學(xué)文德，未學(xué)武而先重武德，學(xué)好文武，不光是光宗耀祖，最主要的是報效國民。但是，自從改革開放后，國人片面地以為西方之因此興旺，確實是由于能以自我為主，因此“不管黑貓白貓，抓到老鼠確實是好貓”這話一向被歪曲到此刻，結(jié)果貪污腐化案件層出不窮，同時級別越來越大。這種不良風(fēng)氣已嚴(yán)峻妨礙到了還在校求學(xué)的青青年。說起倒臺的貪官時，一些學(xué)生不僅僅不以為然，還自以為是地說那是“他們不會做，假如是我，保證不露馬腳”。 這不能不令人擔(dān)憂。一個人的品德好壞往往能決定他行事結(jié)果的正與負(fù)，一個罪惡的天才所造成的災(zāi)難，總要好幾代人才能改變過來?，F(xiàn)在法治和禮貌是全球的大趨勢，而我們的制度又還不非常健全，我們不能再滿不在乎于品德素養(yǎng)的培養(yǎng)。自由開展不等于要無視個性素養(yǎng)。什么是個性素養(yǎng)確實是良好的個性。良好個性表達(dá)何在那確實是，合理地進(jìn)取，合理地忍讓，適當(dāng)時敢于競爭，關(guān)鍵時能顧全大局?！ ∈聦嵣铣晒θ耸總兌加蟹浅：玫膫€性，他們那非常不錯的人緣確實是最最少的證明。但現(xiàn)在的學(xué)生們已越來越不會理解批判，受了點(diǎn)委屈后就要死要活或喊打喊殺，不能不引起大人們的留意?！ ∷仞B(yǎng)教育不等于要一味地苛求全面開展?？梢匀骈_展，所以更好，但不是所有的人都能全面開展，而不全面的人未必就不是人才。世上本無十全十美的人和事，我們也就不必苛求人人都全面開展。但現(xiàn)實教育中，我們卻在違犯這一規(guī)律，不管能否理解，家長們業(yè)余都在逼著小孩們學(xué)彈琴、繪畫、表演等，老師們也都在要求學(xué)生們什么都學(xué)，爭取全科優(yōu)秀，以為什么都明白才算是素養(yǎng)，絲毫不理睬小孩們的感受，結(jié)果小孩們更是厭學(xué)，完全違犯了老師和家長們的初衷。更為可怕的是，招聘部門在錄用人時，仍然先青睞什么都明白一點(diǎn)的人。 但什么都明白一點(diǎn)的人，到頭來充其量也但是能成為學(xué)者而已，而我們的社會不光需要學(xué)者，還需要專家。既需要全才，也需要專才。事實上想面面俱到的話，到頭來一面都難到。要是當(dāng)年清華大學(xué)也只招收全科合格的考生的話，中國確信會少了個歷史學(xué)家吳晗。要是美國的公司錄用員工時一律要本科畢業(yè)生的話，此刻也就不必須有比爾蓋茨了?！ ∫苍S有的人會擔(dān)憂，不多學(xué)一點(diǎn)，以后在工作中碰到來自其他方面的難題時怎么樣辦這好辦，先使特長得到發(fā)揮后，即便將后的工作中會遇上其他方面的難題，補(bǔ)起課來也會效率非常高，由于這時候的學(xué)習(xí)是急迫的，有目的的，出于需要，故而興趣也大?？鬃釉缇驼f過，要“因材施教”，他的門生們也確實都各有所長。我們的當(dāng)代人怎么樣就糊涂了呢 通過這次師德師風(fēng)的集中學(xué)習(xí)，在以后的工作中我要更進(jìn)一步認(rèn)真學(xué)習(xí)馬列主義，毛澤東思想及鄧小平理論以及同志“”的理論精神，及時掌握黨的工作重點(diǎn)方針，與黨中央堅持高度的一致?！ ±蠋煿ぷ鲙煹聨燂L(fēng)總結(jié)(3)： 轉(zhuǎn)眼間，踏上講臺身為人師已經(jīng)有十四年了，一路走來，有淚水，也有歡笑。有迷茫，也有收獲。每年暑期的師德集訓(xùn)都讓我收獲非常多，以往的困惑在培訓(xùn)中漸漸豁然，找到了明確的答案。也讓懵明白中的我明白了，師德是一種職業(yè)道德，它是老師和一切教育工作者在從事教育活動中必須恪守的道德標(biāo)準(zhǔn)和行為準(zhǔn)則。老師的道德素養(yǎng)比老師的文化素養(yǎng)更為重要，老師的道德是老師的靈魂，師德是老師人格特征的直截了當(dāng)表達(dá)。也是從培訓(xùn)中我明白了開展師德師風(fēng)活動的重要性?！ 〗衲甑募?xùn)不一樣于往年，教育局組織了師德集訓(xùn)講師團(tuán)來給我們做了精彩的報告，兩位老師圖文并茂的給我展示了他們在武漢市育才小學(xué)培訓(xùn)時的所見、所聞、所獲、所感，盡管我無法身臨其境，但是從他們的報告中我依然明白了自我和育才小學(xué)老師之間的差距，他們的自信、風(fēng)采是我望塵莫及的，他們的敬業(yè)精神更是值得我們學(xué)習(xí)的。想到那兒，我不僅僅得要自咨詢，他們做到的，難道我就不能嗎是的，我必須能，只是在教育改革的浪潮中我感受自我迷失了方向，今日我忽然明白了，不要再覺得自我的工作太平凡，也不要抱怨自我的待遇有多差，僅有我們自我的努力才能改變我們的形象、提升我們的價值。我認(rèn)為要提高本身的師德師風(fēng)要從以下幾個方面下手，努力提高本身的綜合素養(yǎng)?！ 蹗従礃I(yè)。首先，要熱愛教育事業(yè)，要對教育事業(yè)盡心盡力。我們選擇了教育事業(yè)，就要對自我的選擇無怨無悔，不計名利，進(jìn)取進(jìn)取，努力創(chuàng)新。盡心盡責(zé)地完成每一項教學(xué)任務(wù)，不求最好，但求更好。僅有如此學(xué)生才能遭到老師的妨礙而努力學(xué)習(xí)，不斷進(jìn)取。作為新時期的老師，我們必須明白愛生是立業(yè)之本，讀書是立生之本，每一位老師都要愛讀書、讀好書，我們的學(xué)習(xí)是為了更好的肩負(fù)起我們的職責(zé)，學(xué)習(xí)的目的是為了更好的生活。教育要讓學(xué)生終身受益，而不是喪失學(xué)習(xí)興趣。我們僅有從內(nèi)心愛上這份職業(yè)，才不會叫苦叫累，學(xué)習(xí)讓我明白了，作為一名老師，我們要甘為人梯、樂于奉獻(xiàn)、靜下心來教書、潛下心來育人。 尊重、關(guān)愛每一位學(xué)生學(xué)生。每一位學(xué)生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學(xué)生平等相待，不能把學(xué)生當(dāng)下級隨意呵斥。僅有我們把學(xué)生看重了，學(xué)生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學(xué)習(xí)這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴(yán)中有愛、愛中有嚴(yán)，假如我們把學(xué)生當(dāng)成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自我生活在地獄?！ ∨M(jìn)取。作為傳道授業(yè)的老師，僅有不斷的更新自我的知識，不斷提高本身素養(yǎng)，不斷的完善自我，才能教好學(xué)生。假如本身散漫，怎能要求學(xué)生認(rèn)真。要提高我們的本身素養(yǎng)，這就要求我們年輕老師多聽取學(xué)生和老老師的各種意見。同時本身不斷的學(xué)習(xí)，進(jìn)取學(xué)習(xí)，不斷開辟新教法。努力使課堂教學(xué)實現(xiàn)樸實、高效、生動、獨(dú)特。在教學(xué)中我們要做到有效地備課，表達(dá)老師教學(xué)的智慧，常規(guī)教學(xué)做到扎實有效?！ ∫陨碜鲃t。老師的言行對學(xué)生的思想、行為和質(zhì)量具有潛移默化的妨礙，老師的一言一行，學(xué)生均喜愛模擬，這將給學(xué)生成長帶來一生的妨礙。因此，老師必需要時時刻刻為學(xué)生做出好的典范，凡要求學(xué)生要做到的，自我首先做到，堅持嚴(yán)于律己。老師要明白教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學(xué)會喜愛學(xué)生，喜愛和他們在一齊，如此才可以發(fā)覺他們的優(yōu)點(diǎn)，我覺得“身臨其境”才是最好的教育?！ 】炭嘌芯?
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