20xx教學工作參考總結(jié)年度幼兒園大班期末工作參考總結(jié)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:31 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ，從而擴展幼兒對構(gòu)造材料的認識?！ 〖哟罅送I域的觀摩交流次數(shù),增加同領域觀摩學習的比例,互相學習好的經(jīng)歷與做法，提高教研實效?！ ≌J真學習兩個《綱要》及《幼兒教育學》等對構(gòu)造游戲的定位，拓寬思維，理解構(gòu)造材料的品種?！ ∑诔鯇Ρ景嘤變簶?gòu)造材料的使用情況做出前測分析。期末總結(jié)分析每月統(tǒng)計材料并進展結(jié)果分析，對幼兒做出系統(tǒng)和全面的分析，期末撰寫綜合報告。 在活動中留意保存幼兒參與活動的足跡——即積累幼兒的作品材料?！ ≈贫思议L信，請全園家長共同參與搜集材料活動。 三、教學方式的廣泛。 討論游戲教學一體化靈敏的教學方法?！ ≡诨顒又?，我們注重充分用一日活動各環(huán)節(jié)來落實教育目的,在集體教學中，我們堅持樹立啟發(fā)”教學的指導思想，不斷討論啟發(fā)”教學的方法，激發(fā)幼兒的學習興趣，激活幼兒的思維探究，如游戲法、表演法、課件法等。此外，我們還注重了一日各個活動環(huán)節(jié)的聯(lián)絡性，做到互相配合補充、浸透、而不是孤立的進展，如語言活動、科學活動等，我們即提早讓幼兒在活動區(qū)接觸教學中的有關(guān)內(nèi)容，又在活動后引導幼兒反復練習，穩(wěn)固知識技能，促進更深化探究，本身素養(yǎng)、教育技能和教育研究才能也得到了提高?！ ∽⒅囟喾N方式的有機浸透?！ ”緦W期，我們靈敏運用集體、小組和個別的活動方式，充分利用社區(qū)及家長資源，不斷拓寬活動的廣度與深度，以幼兒感興趣的活動方式引導小孩在搜集信息、探究實踐、表征交流的過程中，獲得學習的方法，豐富其感性經(jīng)歷?！ ?2)在創(chuàng)設、更換區(qū)域時，我們先觀察理解小孩們的興趣點和需求點，然后與幼兒共同商量、出主意，進展游戲，以滿足不同幼兒的需要，激發(fā)幼兒主動探究的興趣。在區(qū)角設置上注重區(qū)域感，動靜區(qū)分開，本學期結(jié)合教研子課題，組織幼兒搜集易拉罐、薯片桶、奶盒等廢舊材料，與幼兒共同搭建小柵欄”當活動區(qū)的隔斷，增加了活動區(qū)的區(qū)域感，幼兒活動時特別有序，同時利用廢舊紙箱搭建了美工區(qū)展示臺”既能夠當隔斷又能夠展示幼兒的作品，表達多個教育功能，表達了游戲教學一體化”的內(nèi)涵，遭到參觀老師的好評。為激發(fā)幼兒自由制造的欲望和合作的認識，我們設立自由墻，鼓舞幼兒自由選擇材料，大膽創(chuàng)作，幼兒興趣特別高漲?！ ?4)在活動中我們留意保存幼兒參與活動的足跡。美術(shù)作品和小制造按主題分別放到紙盒進展保管，關(guān)于大型作品通過照片方式進展保存。語言區(qū)的材料按主題分袋存放，有順序張貼，便于幼兒查閱復習。構(gòu)造游戲幼兒搭建的大型主題通過錄像和照片進展保存。并創(chuàng)設大班主題活動材料庫，為日后的教育教學活動提供了依照。 (5)本學期注重自然角與種植角的創(chuàng)設與治理。在種植區(qū)的創(chuàng)設及種植品種方面老師將與幼兒一起討論確定。師幼共同種植大蒜，洋蔥、郁金香等，制造了種植區(qū)的標志。一起依照季節(jié)播種、除草、施肥、收獲，讓幼兒體驗勞動的歡樂，激發(fā)愛勞動的情感。我們充分挖掘自然角的三維空間，將自然角分為假設干個試驗區(qū)：看看我們的根象什么。從哪里長出來。我們的葉子一樣嗎?那種材料好?種在哪里長的快?誰先發(fā)芽?
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