【文章內(nèi)容簡介】 　　穩(wěn)固好原有的勤工儉學工程，提高了學校的收入，保證了學校辦公經(jīng)費?！　W校平安工作得到加強，特別是學校的環(huán)境衛(wèi)生進一步完全得到清理。加強對師生健康教育，確?！胺婪恰惫ぷ鞯拈_展，獲得了無疫情發(fā)生的良好場面。　　三、方法措施　　(一)推行養(yǎng)成教育，加強德育功能?！　∷枷肫返陆逃撬仞B(yǎng)教育的靈魂。在全面施行素養(yǎng)教育的過程中，我校立足農(nóng)村實際，結(jié)合小學生的年齡特點和身心開展規(guī)律，從大處著眼，小處著手，突出德育地位，拓寬德育渠道，建立德育網(wǎng)絡(luò)，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)?！　⊥怀龅掠匚?，建立德育網(wǎng)絡(luò)，拓寬德育渠道。一方面構(gòu)成了以校長負總責，德育領(lǐng)導小組為龍頭，少先隊抓催促，各班抓落實的德育網(wǎng)絡(luò)，各科教學有機浸透。利用晨會、講座、黑板報、學習園地、教育櫥窗、文化長廊、新風臺、班隊會進展“五愛”、“四有”的愛國主義理想教育，已構(gòu)成了“老實、守紀、勤奮、博學”的學風。增添了養(yǎng)成教育新內(nèi)容，拓寬養(yǎng)成教育新途徑，大力開展有益健康的文娛活動，樹立了良好的學風、班風、校風，使學校成為社會主義精神文明的重要窗口?！　×⒆戕r(nóng)村實際，加強德育實效性、針對性，狠抓學生行為習慣的養(yǎng)成教育，不斷提高學生思想道德素養(yǎng)。我們主要做了以下四方面的工作：　　第一，培養(yǎng)學生良好的勞動習慣。農(nóng)村的小孩生在農(nóng)村，長在農(nóng)村，沒有良好的勞動習慣，就不能非常好的習慣農(nóng)村開展情勢。為此，我們大膽探究，積極實踐，加強勞動認識，培養(yǎng)勞動習慣，讓學生熱愛勞動、尊重勞動，用勞動制造生活。　　第二，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。針對當前一些青青年不良習慣，我校依照《中小學老師職業(yè)道德標準》和《小學生日常行標準》，狠抓文明禮貌教育，培養(yǎng)學生良好的禮儀習慣。在詳細工作中，我們堅持了“四性”：一是建立網(wǎng)絡(luò)，堅持一體性。二是典范示范，堅持針對性。三是曉理動情，堅持持久性。四是潛移默化，堅持互動性。　　第三，培養(yǎng)學生良好的學習習慣。“積一千，累一萬，不如養(yǎng)成個好習慣。”我們通過調(diào)查分析，認為學習成績不理想的大部分學生不是智力緣故和老師要素，而是沒有養(yǎng)成良好的學習習慣。針對這種情況，我校著力培養(yǎng)學生學習習慣，提高學生學習成績。激發(fā)學習欲望，讓學生想學。減輕課業(yè)負擔，讓學生樂學。三是注重方法指導，讓學生會學。　　第四，培養(yǎng)學生良好的生活習慣?！安粫?，就不會工作”小學生可塑性強，各種習慣極易構(gòu)成，構(gòu)成良好的生活習慣，能夠使他們終身受益。學校結(jié)合小學生的年齡特點和農(nóng)村實際，確定了生活習慣養(yǎng)成教育三大系列八項內(nèi)容，從一點一滴抓起，持之一恒，以一貫之，堅持開展了“三小”活動：一是爭當“小大人”活動，本人動手，自理生活，杜絕衣來伸手、飯來張口的“小皇帝”產(chǎn)生。二是爭當“小主人”活動，保護公共財物，保護學慣用品，保護花卉草木，照顧好本人，照顧好學校，照顧好家庭，當好主人翁。三是爭當“小能人”活動，堅持開展“小幫手”、“小巧手”、“小炊事員”、“小效勞員”、“小修理員”競賽評比，學習生活知識，掌握生活技能，提高生活才能?！　?二)強化隊伍建立，提高師資水平?！　∥覀円恢卑褞熧Y隊伍建立作為提高辦學水平的關(guān)鍵來抓，強化業(yè)務(wù)培訓，優(yōu)化知識構(gòu)造，提高整體素養(yǎng)，不斷加強老師隊伍的凝聚力、戰(zhàn)斗力和制造力，推進辦學水平上臺階?！　〉谝唬葑ヮI(lǐng)導班子建立，構(gòu)成高效的治理集體。不斷加強干部隊伍的建立，實在提高干部隊伍整體素養(yǎng)。一是加強干部隊伍作風建立，培養(yǎng)兩種作風，做到三個堅持，即培養(yǎng)吃苦耐勞、甘于奉獻的思想作風和實事求是、大膽開辟的工作作風，堅持以身作則，堅持客觀公正，堅持改革進取。二是加強干部業(yè)務(wù)培訓。一方面強化治理業(yè)務(wù)培訓，爭取學習時機，參加崗位培訓，增長知識，增長才能，提高治理才能和獨擋一面的工作水平。另一方面強化教學業(yè)務(wù)培訓，帶頭學習，帶頭參加接著教育，提高教育教學技能，給老師當好表率，加強說服力，真正發(fā)揮領(lǐng)導表率示范作用?！　〉诙?，狠抓師德師風建立，樹立良好的師表形象。一是堅持每周五政治學習制度，定期學習國家的政策法規(guī)、國內(nèi)外政治情勢、教育動態(tài)、教改信息等，加強老師的使命感、責任感、危機感和緊迫感，加強依法施教、依德立教的自覺性。二是利用節(jié)假日進展集中培訓，依照教育開展情勢，結(jié)合我校的實際情況，舉行師德師風的專題講座，學習先進，鼓舞后進，構(gòu)成比學趕幫的良好氣氛。三是利用每天晚辦公后的總結(jié)，就當天發(fā)生的事情，進展針對性教育，做到天天講，事事講，時時講，戒勉警示，提高認識，凈化心靈。四是在學期末的評估中，把師德師風作為老師考核評價的重要內(nèi)容之一，實行“一票否決”制，對違紀違規(guī)老師取消評先評優(yōu)、晉級晉職資歷。近年來，我校無一起違法違紀事件發(fā)生，愛生樂教、甘于奉獻、不計酬勞的師德師風已經(jīng)構(gòu)成?！　〉谌葑ダ蠋熃又逃?，提高老師業(yè)務(wù)水平。推進素養(yǎng)教育，提高教育質(zhì)量，老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)是根底。依托接著教育工程，多層次、多渠道培訓