20xx年二年級數(shù)學(xué)教學(xué)工作參考總結(jié)4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:27 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 我是帶新課程的新講課，為了加強對新課程的認識和明白得，我積極進修新課程革新的相關(guān)懇求理論，子細研討新的課程標準，實時更新本人的大腦，以順應(yīng)新課程革新的需求。同時為了和教學(xué)工作一線的偕行們交換，積極利用好互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)，開通了教導(dǎo)教學(xué)工作博客，養(yǎng)成為了實時寫教學(xué)工作深思的好習(xí)慣。作為一名年青的數(shù)學(xué)教員，我制造在教學(xué)先后，舉行教學(xué)工作深思尤其首要，在講堂教學(xué)工作過程當中，門生是進修的主體，門生總會怪異的看法，教學(xué)工作先后，都要舉行深思，對當前上課積累了教訓(xùn)，奠基了根底。同時，這些看法也是對講堂教學(xué)工作異常首要的一部分，積存教訓(xùn)，教后深思，是上好一堂精巧而又無效課的第一手材料。三、體貼保護門生，積極研討學(xué)情所謂“親其師，信其道”，“愛是最正確的教導(dǎo)”，作為教員不單單要負責(zé)照應(yīng)的教學(xué)工作，同時還肩負著育人的義務(wù)。假設(shè)何育人？我覺得，愛門生是底子。愛門生，就需要我們尊敬門生的品德、樂趣、喜歡，明白得門生習(xí)性以及為人處世的立場、體式格局等，而后對癥下藥，贊助門生樹立健全、美滿的品德。惟獨如許，理解了門生，才能明白得到學(xué)情，在教學(xué)工作中才能做到有的放矢，加強了教學(xué)工作的針對性和有效性。多與門生交換，加強與門生的思維一樣，做門生的伴侶，才能實時制造門生進修中存在的標題，以及班級中學(xué)生的進修情形，從而為本人的備課供應(yīng)第一手的材料，還可認為班主任的班級治理進步一些有價值的建議四、充分備課，經(jīng)心研討課本及考題分備課本和備門生兩部分，兩者相輔相成，互相阻礙。備課本便是按照所學(xué)內(nèi)容設(shè)想講堂教學(xué)工作景象，力圖做到深化淺出，生動爽朗，要領(lǐng)乖巧，講練連系，真正表現(xiàn)門生的主體感化和教員的主導(dǎo)感化；備門生指的是周全操縱門生進修數(shù)學(xué)的近況，按照門生的進修立場、程度設(shè)想正當適當?shù)慕虒W(xué)工作空氣，充分考慮門生的智力進展程度，擴大門生的認知畛域，為門生供應(yīng)思想鍛煉的平臺，建立熟習(xí)易明白的進修景象，為門生的生理進展和常識積存供應(yīng)大概。備課中一定要注重從門生的實踐起程，從課本的實踐內(nèi)容起程，如許兩者統(tǒng)籌才能進步備課的針對性、有效性。一節(jié)課的優(yōu)劣，關(guān)頭在于備課，備課是教員教學(xué)工作中的一個首要環(huán)節(jié)，備課的質(zhì)量間接阻礙到門生進修的結(jié)果。備課中我側(cè)重注重了如許幾點：新課程與老課程之間的聯(lián)絡(luò)與差異；本節(jié)內(nèi)容在全部高中數(shù)學(xué)中的位置；課程標準與測驗解釋對本節(jié)內(nèi)容的懇求；近幾年高考試題對本節(jié)內(nèi)容的考核情形；門生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中大概存在的標題；本節(jié)內(nèi)容還能夠增補哪些典范例題和習(xí)題；本節(jié)內(nèi)容在數(shù)學(xué)開展史上有如何樣的位置；本節(jié)內(nèi)容哪些是門生能夠自學(xué)會的，哪些是必需要子細講授的；哪些是能夠不用做懇求的；本節(jié)內(nèi)容的重點假設(shè)何處置，難點假設(shè)何打破，關(guān)頭點假設(shè)何疏導(dǎo)，迷惑點假設(shè)何廓清等在教學(xué)進程過，分外看重門生對數(shù)學(xué)觀點的明白得，數(shù)學(xué)觀點是數(shù)學(xué)根底常識，是考生必需穩(wěn)定而又闇練操縱的內(nèi)容之一。它也是高考數(shù)學(xué)科所重點考核的重點內(nèi)容。關(guān)于首要的數(shù)學(xué)觀點，考生特別需求精確明白得和闇練操縱，到達應(yīng)用自假設(shè)的
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