20xx年6月高中班主任個(gè)人參考總結(jié)范文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:26 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ，但是我相信你的內(nèi)心仍然希望本人能好起來(lái)的。說(shuō)到這里，他開(kāi)始不如何對(duì)抗跟我交流了，他靜靜的聽(tīng)著，我乘勝追擊：教師保證以后不在課堂受騙面點(diǎn)名批判你，但你也給教師面子，如此我們之間就定個(gè)小機(jī)密，等你忍不住不認(rèn)真上課時(shí)，教師看你下或走到你身旁，你就想起我們的商定，然后坐好，好嗎?說(shuō)句實(shí)話，你愿意改嗎?他大概聽(tīng)的也有點(diǎn)反映了，悄悄的點(diǎn)頭。第一次的交流讓我感到，這個(gè)學(xué)生的內(nèi)心也是特別難受的，就由于他認(rèn)為每個(gè)教師都厭惡他，而他就自然的當(dāng)了如此的學(xué)生。我決定要用愛(ài)去真正感化他。我也做好了預(yù)備。
第二天上課時(shí)，他又忍不住跑出教室。我遵守諾言，沒(méi)發(fā)脾氣，只微笑著招了招手。他仍然呆在走廊上，我就走過(guò)去說(shuō)了句：教師在用眼睛看了你哦。他快速的跑進(jìn)教室了。在上課，他時(shí)常做小動(dòng)作，甚至阻礙旁邊的學(xué)生。學(xué)生都抗議：教師，把瑞杰調(diào)走把。他也不以為然。我明白把他調(diào)到哪里，學(xué)生都是不歡迎他的，如此即浪費(fèi)時(shí)間，又損害他的自尊心，或許他正在考應(yīng)教師對(duì)他是否真心。因而我特別嚴(yán)肅的說(shuō)：請(qǐng)我們班的同學(xué)都能以一顆寬容的心去對(duì)待別人，不要出現(xiàn)排斥同學(xué)的現(xiàn)象。下課后，我沒(méi)有再提這事，但特別隨意的拉住他，征詢了下，上課聽(tīng)的明白嗎?聽(tīng)不明白隨時(shí)來(lái)找我，不管是哪門(mén)學(xué)科。他聽(tīng)完就跑開(kāi)了，我也沒(méi)勉強(qiáng)。
第三次去上課，他沒(méi)有跑出教室，盡管在教室里也不安分，但我覺(jué)得他給我一些希望，由于我看他時(shí)他能及時(shí)的坐好。但讓人頭疼的是：常聽(tīng)到同學(xué)對(duì)他的數(shù)落。我想：習(xí)慣成自然，要給他更多的時(shí)間。如此過(guò)了一個(gè)星期，教師節(jié)那天，他偷偷的把賀卡放到了我的書(shū)本里，又怕我沒(méi)看到，就叫另一個(gè)同學(xué)告訴有張賀卡在我書(shū)里。我打開(kāi)一看：教師您好：祝您節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意 盡管字寫(xiě)的有點(diǎn)差，我一定會(huì)努力學(xué)習(xí) 池瑞杰。這是我那天收到最讓我欣慰的禮物，一個(gè)讓每個(gè)教師甚至他本人都認(rèn)為無(wú)藥可救的學(xué)生寫(xiě)出本人的心聲，第一次送給了教師。我感受本人
范文總結(jié)相關(guān)推薦
鄂ICP備17016276號(hào)-1