20xx小學(xué)一年級(jí)健康知識(shí)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:22 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 樣保持家庭清潔?篇二：小學(xué)健康教育(一年級(jí))小學(xué)健康教育（一年級(jí)上冊(cè)）1. 我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生教學(xué)目的：強(qiáng)化學(xué)生要當(dāng)個(gè)好學(xué)生認(rèn)識(shí)，逐步養(yǎng)成有禮貌、守紀(jì)律、講衛(wèi)生的適應(yīng)。 教學(xué)重難點(diǎn)：強(qiáng)化學(xué)生要當(dāng)個(gè)好學(xué)生認(rèn)識(shí)教學(xué)預(yù)備：教學(xué)掛圖、教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：1 課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、談話導(dǎo)入1，師：小朋友們，你們看圖上畫了些什么？有些什么人？在什么時(shí)候？什么地點(diǎn)？他們?cè)诟墒裁?？（生按照?qǐng)D上內(nèi)容自由答復(fù)。）2，小結(jié)：這是一個(gè)早上，同學(xué)們背著書(shū)包開(kāi)歡樂(lè)心腸上學(xué)去，在路上，小朋友們積極地互相打招呼，十分友好；看到老師也積極地打招呼，特別有禮貌。這是小學(xué)生上學(xué)時(shí)首先要留意的。今天你們也是小學(xué)生了，到學(xué)校見(jiàn)到老師要有禮貌，這是表示對(duì)老師的尊敬，見(jiàn)到同學(xué)也要互相征詢好，做一個(gè)好學(xué)生。二、創(chuàng)設(shè)情境1，由學(xué)生自由組成小組，模仿早晨上學(xué)時(shí)的情景表演。（老師在學(xué)生表演過(guò)程中糾正學(xué)生說(shuō)話的不完好現(xiàn)象。）2，（展示第二幅掛圖）學(xué)生按照?qǐng)D上內(nèi)容自由發(fā)言。3，小結(jié)：左上角是小學(xué)生放學(xué)時(shí)在整理書(shū)包，小心翼翼地把每本書(shū)整齊地放進(jìn)書(shū)包里，這是好學(xué)生保護(hù)書(shū)籍的表現(xiàn)。右下角是老師在給小朋友們發(fā)新書(shū)，小女孩用雙手尊敬地接過(guò)來(lái)，這是保護(hù)書(shū)籍，尊敬老師的表現(xiàn)。我們要像圖中的小哥哥小姐姐一樣，做一個(gè)保護(hù)書(shū)籍，尊敬老師的好學(xué)生。4，動(dòng)手操作：有序的、小心的整理書(shū)包。學(xué)生開(kāi)場(chǎng)討論。紛紛舉手發(fā)言。5，小組讀兒歌，討論：如何樣才算好學(xué)生？三、拓展說(shuō)話你會(huì)如何樣做一個(gè)好學(xué)生？板書(shū)：1. 我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)人民，愛(ài)學(xué)校；身體好，學(xué)習(xí)好，勞動(dòng)好；尊重老師好，團(tuán)結(jié)同學(xué)好。2. 認(rèn)識(shí)我們的身體第一課時(shí)教學(xué)目的：使學(xué)生對(duì)本人的身體構(gòu)造有一個(gè)簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)認(rèn)識(shí)人體各部位及其組成和功能，同時(shí)認(rèn)識(shí)到為了身體健康，要講究衛(wèi)生，并加強(qiáng)鍛煉。教學(xué)重難點(diǎn):人的身體各部分名稱及其功能。教學(xué)預(yù)備:教學(xué)掛圖教學(xué)方法：談話法、講解法課時(shí)：2課時(shí)教學(xué)過(guò)程一、復(fù)習(xí)導(dǎo)入1，上次課上我們學(xué)習(xí)了我要當(dāng)個(gè)好學(xué)生，誰(shuí)能背誦那首兒歌？2，今天我們一起認(rèn)識(shí)一下本人的身體，看看身體是由哪些部分組成的，每個(gè)部分又有些什么作用。二、認(rèn)識(shí)身體 認(rèn)識(shí)人體構(gòu)造的四個(gè)部分師：（指著掛圖上的頭部）這是人體的哪一部分？生：這是人體的頭部師：（指著模型的軀干）這又是人體的哪一部分呢？生：這是人的身體師：事實(shí)上，這是人身體的一個(gè)部分，它的名字叫軀干。生：軀干師：人的頭和軀干是靠什么連接起來(lái)的呢？生：頸項(xiàng)師：對(duì)了，頸項(xiàng)在身體上又叫做頸，指出你身體上的頸部（學(xué)生紛紛指出各本身體上的頸部）師：對(duì)了，這部分是我們稱作“頸項(xiàng)”的部分，也確實(shí)是頸部?？匆幌骂i部有些什么作用（作出抬頭，低頭，左右擺頭的動(dòng)作）。（學(xué)生討論）在老師協(xié)助下說(shuō)出頸部能夠讓頭向上向下向左向右運(yùn)動(dòng)。 師：除了這些部分，你們看一下，身體上還少認(rèn)識(shí)了哪一部分？生：手和腳師：是啊，光有頭、軀干和頸部還不完好啊，還少了手和腳，我們把手和腳合起來(lái)稱四肢。雙手確實(shí)是上肢，雙腳確實(shí)是下肢。師：剛剛我們認(rèn)識(shí)了人體的四大部分，如今誰(shuí)能指著本人的身體說(shuō)出這四部分。（學(xué)生上臺(tái)示范）認(rèn)識(shí)頭部的幾個(gè)主要器官，理解它們的功能。師：（拿出紅色粉筆）老師手上拿的是什么？你是如何明白的？生：粉筆（紅色的粉筆）。我們是用眼睛看到的。師：對(duì)了，是一支紅粉筆，是小朋友們用眼睛看到的，要看什么顏色，什么形狀，什么東西都靠我們的眼睛。我們的生活、學(xué)習(xí)都離不開(kāi)眼睛。那眼睛是長(zhǎng)在什么上面的？生：頭上。師：頭上除了眼睛以外還有哪些特別重要的器官呢？生：還有鼻子、耳朵。師：鼻子和耳朵各有哪些作用呢？（學(xué)生分別作出答復(fù)）師：頭部呀還有兩個(gè)重要的部分，一個(gè)長(zhǎng)在里面我們看不見(jiàn)，
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