【文章內容簡介】
游戲:投球 三人一組,一人投球,兩人撿球,一組五個球,把球投進籃子里得一分,分高組勝出。 通過游戲,讓同學們本人體會出要獲得成功不能只靠一個人的努力,必須講究團隊合作,每個人都要心往一處想,力往一處使。游戲如此,為班爭光也是如此,同學們要團結起來,同時把本人的本職崗位做好。 雛鷹爭章之責任章發(fā)動: ① 請郭佩昀同學介紹由她所設計的責任章的含義。 ② 教師說明責任章的爭章要求。 ③ 同學們在小紙條上寫下本人的爭章宣言,寫明本人的崗位以及如何做好本人的小崗位。 ④ 每個同學都把本人的小紙條貼在爭章欄上。 將為集體負責與雛鷹爭章相結合,以活動為載體,鼓舞每位同學不管是語言上仍然在行為上都做到對班級負責,同時也可以讓責任教育更好的貫徹下去,不只是一堂課,上過了就