20xx幼兒園班主任工作心得體會(編輯修改稿)
2025-03-30 04:18 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 無蹤，取而代之的是惶恐不安。我趕忙請她坐下，并安排好小朋友，微笑著咨詢她奶奶：奶奶，發(fā)生了什么事呀?見我態(tài)度如此平和，奶奶的怒色收斂了不少，但依然沒好氣地質(zhì)咨詢我：喏，我昨天看到不少小朋友拿到了紅蘋果(我班獎勵小小孩的粘貼紙)，小朋友沒拿到，今天依然沒有，難道是小朋友不乖嗎?小朋友在東溪幼兒園時，教師最喜愛她了，每天都有小紅花帶回家。(這一學(xué)期小朋友剛從東溪幼兒園轉(zhuǎn)學(xué)到我班。)一說起東溪，小朋友的奶奶滿是得意。搞清了事情的緣由，我考慮著處理的方法。多年的工作經(jīng)歷告訴我，當(dāng)遇到此類情況時，只有先摸準(zhǔn)家長的心理特點，然后心平氣和地對待他們，才能處理咨詢題。面對小朋友奶奶的質(zhì)咨詢，我首先確信小朋友的優(yōu)點，并列舉了小朋友許多閃光之處，聽著聽著，小朋友奶奶臉上慢慢露出了微笑。接著我向她解釋了紅蘋果的意義，讓她理解獲得紅蘋果的條件。
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