20xx心理健康教育工作參考計劃1)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:16 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 人的沖動行為。加強自我認識，客觀地評價本人，積極與同學、老師和家長進展有效的溝通。逐步習慣生活和社會的各種變化，培養(yǎng)對挫折的耐受才能。 四、心理健康教育的施行及活動打算 (一)積極開展心理健康教育的老師培訓，加強師資隊伍建立是搞好心理健康教育工作的關鍵：通過培訓提高專、兼職心理健康教育老師的根本理論，專業(yè)知識和操作技能水平。定期聘請心理健康教育專家來校做報告，加強心理健康教育的責任認識，建立全體老師共同參與的心理健康教育的工作的機制，本學期重點舉辦班主任，加強跟班主任的協(xié)調(diào)和溝通，提高班主任隊伍心育才能和水平。逐步構成在校長領導下，分管領導負責，以專、兼職心理輔導老師和班主任為骨干，全體老師共同參與的心理健康教育的工作體制。同時學校注重老師心理健康教育工作，把老師心理健康教育作為老師職業(yè)道德教育的一個方面，征詢室定期開放為老師學習心理健康教育知識提供必要的條件?！ ?二)開展多種多樣的心理教育的途徑和方法 心理健康教育要有機浸透到學科教學1)開展學習輔導，促進學生的學習興趣?！ ⊥ㄟ^主題班會、學法指導等活動，引導學生認識本人的潛能，端正學習的動機，掌握合適本人特點的學習方法，改變不良的學習習慣，從而改善學生在學習過程中的被動無助狀態(tài)，加強學生對本學科的興趣，加強自信，提高學習的效率?！ ?)創(chuàng)設良好的課堂心理環(huán)境，使學生樂學會學 在課堂中，老師努力制造一種和諧、民主、平等、輕
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