20xx我的閃光點作文(編輯修改稿)
2025-03-30 04:16 本頁面
【文章內容簡介】 比照的寫作手法，把媽媽5年來為這個家日夜勞累的變化寫了出來。他如此寫5年前的媽媽：“那時媽媽在一家公司做文員，每天打扮得漂美麗亮的：，圓圓的臉蛋、披肩長發(fā)，化個淡妝，人十分精神?！?年后的媽媽那么變成：“瘦弱的身軀，瘦削的臉成天露出疲乏的神情，人整天忙個不停，就像一個上了發(fā)條的時鐘?！蔽覀兿炔徽f這個作文整體水平高不高，單看作者的構思是成功的。由于這更能反映出媽媽5年來為這個家做出的奉獻，同時也表達了小孩對媽媽的愛。另外一個學生那么寫了一個特別陳舊的故事：假期本人在路上撿到了一個皮包，包里有現(xiàn)鈔和各類銀行卡和身份證，最后交給到了派出所。假設文章只寫下這個過程，無非確實是記敘了一件好人好事而已。但作者卻寫了家人對是否交皮包給派出所表現(xiàn)出來的兩種截然不同的意見。一種是撿到東西要交給派出所，一種是本人要了，反正交上去也是白交了！如此兩種思想斗爭的描寫為文章增色不少。我在講評時專門突出了這兩個同學文章巧妙構思的好處，強調一篇作文是否成功，構思是否巧妙是十分重要的要素。教學中采取相應的策略，擅長覺察并利用學生作文的閃光點，讓學生體會到被確信和表揚后帶來的滿足感和榮譽感，讓他們體會到成功的歡樂，從而激發(fā)了學生創(chuàng)作的欲望，提高了學生的作文水平。篇三：挖掘閃光點—作文評價淺談挖掘閃光點—作文評價淺談 周穎超 《學校教育研究》2014年極向上的評價點燃了學生的寫作熱情，在以后的文章中總能看到不少精彩的語句和生動的描寫。正如法國教育家 學生在寫作的實踐過程中抒寫自我的心靈感受，開啟心靈之竅門，實現(xiàn)人格與才能的和諧開展。篇四：英語六級高分作文閃光點作文寫完檢查集中點1. 每個句子是否都有謂語動詞；2. 動詞的時態(tài)和語態(tài)；3. 主謂搭配是否恰當；4. 標點符號。 高分作文標志1：是否長短句穿插；是否會使用插入語；用詞是否多樣，精確，形象，盡量使用能夠吸引閱卷老師眼球的閃光詞；關鍵詞是否換用，切勿老用重復詞；句型使用是否精確、地道。詳細例子下面給出寫好一篇作文的本卷須知：，比方說把副詞、連接詞等，作插入語放在中間，一般放在主語、動詞或者助動詞后，兩邊分別加上逗號。如however / therefore /for example/i believe 做插入語放在中間，一般放在動詞，助動詞后，兩邊分別加上逗號。比方說： other individuals, however, take the attitude that ?3. 一定要學會換詞，換形象，詳細的交換太廣泛的。(中一般不要出現(xiàn)good, bad , many, thing, think, 下面舉一篇南京工程學院某位同學寫的優(yōu)秀作文(14分)的例子，看看他是如何運用各類寫作技巧的。這位同學把老師上課講的各類寫作手法和精彩交換和句型都用上了，作文有了特別大的提高。exceedingly 交換 verythrilling 交換 excitingsth. exert a tremendous fascination on sb 交換 sb. be interested in sth. google 交換 search an army of 交換 a lot ofthe dawn of the new century witnessed 是一個精彩句型，用來描繪在某個時期發(fā)生了什么事情； increasing popularity 交換 more and more popularcoincident with ? 特別地道的句型，表達
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1