20xx小學(xué)數(shù)學(xué)課改實(shí)施參考計(jì)劃范文5篇(編輯修改稿)
2025-03-30 04:13 本頁(yè)面
【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 教育教學(xué)理念,豐富老師的教育教學(xué)理論，提升老師的理論水平和教學(xué)教研水平?！ 〗又孕〗M為單位開展每周一次的教研研討活動(dòng)，開展課堂教學(xué)展示活動(dòng)，使教學(xué)研討進(jìn)課堂?！ ￠_展聽課、評(píng)課的研討活動(dòng)，通過(guò)互相聽課、說(shuō)課、評(píng)課，取長(zhǎng)補(bǔ)短，不斷提升本人的教科研才能?！ ￠_展網(wǎng)絡(luò)教研活動(dòng)，充分利用老師博客、群、UC論壇進(jìn)展教學(xué)研討，傾聽專家講座等活動(dòng)?！ ∷摹⒔萄薪M活動(dòng)安排： 二月份： 學(xué)習(xí)教研組打算，布置任務(wù)?！ ∮^看教育碟片，觀摩優(yōu)質(zhì)課件案例及評(píng)析?！ ∪路荩骸 ≈v評(píng)一年級(jí)三個(gè)教學(xué)班的小組教研課?！ ≌n后分別點(diǎn)評(píng)每節(jié)課的成功之處，指出缺乏之處，以促共同提高、進(jìn)步?！ ∷脑路荩骸 ≈v評(píng)二年級(jí)的小組教研課，課后點(diǎn)評(píng)。 復(fù)習(xí)整理以備期中考試?！ ∥逶路荩骸 ≈v評(píng)三年級(jí)的小組教研課，課后且點(diǎn)評(píng)?！ ∮^摩學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)資源課件、案例。 六月份： 整理總結(jié)教研組工作?！ ≈朴喥诮K復(fù)習(xí)打算，迎接期終考試?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)課改施行打算(四) 隨著新課程改革實(shí)驗(yàn)的不斷深化，工作獲得了長(zhǎng)足的進(jìn)步。為了使新課程改革實(shí)驗(yàn)由方式走向本質(zhì)，搞好小學(xué)數(shù)學(xué)的課改，更好地發(fā)揮縣實(shí)驗(yàn)基地校的引領(lǐng)作用，現(xiàn)結(jié)合我班教育實(shí)際，特制定出數(shù)學(xué)下冊(cè)課程改革打算 一、主要任務(wù) 解讀、試用和評(píng)價(jià)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)。解讀數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)，解析并把握小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的內(nèi)容要點(diǎn)，明確數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)改革方向。運(yùn)用數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)理解、把握小學(xué)數(shù)學(xué)新教材，指導(dǎo)新教材的教學(xué)。通過(guò)解讀和試用，按數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)教材作評(píng)價(jià)，提出修正、完善數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)的建議。 通讀、試教和評(píng)價(jià)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材。通讀并把握小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的內(nèi)容體系，將新教材與舊教材比照分析，找出新舊教材的區(qū)別和聯(lián)絡(luò)，發(fā)覺并把握新教材的“新質(zhì)”。通過(guò)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材的試用，驗(yàn)證小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材中具有科學(xué)性和有用性，并探究總結(jié)使用過(guò)程中具有規(guī)律性的教法，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材內(nèi)容構(gòu)造、體系及其應(yīng)表達(dá)的根底性、整體性、平衡性、前瞻性作出評(píng)價(jià)，對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)實(shí)驗(yàn)教材試用中存在的咨詢題與缺乏，提出修訂、完善建議。 探究研究施行小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的教學(xué)改革。在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中組織和引導(dǎo)數(shù)學(xué)老師積極參與課堂教學(xué)改革，運(yùn)用現(xiàn)代課程論和現(xiàn)代教育理論指導(dǎo)教學(xué)實(shí)踐，努力探究與小學(xué)數(shù)學(xué)課程改革相習(xí)慣的教學(xué)新方式，新方法。以培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實(shí)踐才能為重點(diǎn)，以轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式為打破口，借助現(xiàn)代教學(xué)手段，構(gòu)建新的教學(xué)方式，構(gòu)成一套系統(tǒng)的具有科學(xué)性和前瞻性的，與使用新教材相習(xí)慣的新的教學(xué)思想和方法。 探究研究對(duì)施行小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)。在小學(xué)數(shù)學(xué)課程實(shí)驗(yàn)的同時(shí)，加強(qiáng)對(duì)小學(xué)數(shù)學(xué)新課程的評(píng)價(jià)研究，在數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)下，探究并逐步構(gòu)成促進(jìn)不斷提高教學(xué)水平的，促進(jìn)課程不斷完善的評(píng)價(jià)體系?！ 】偨Y(jié)整理一年來(lái)本人在課程改革中好的經(jīng)歷、典型案例、教學(xué)設(shè)計(jì)，并匯編成冊(cè)。推行符合課改精神，具有創(chuàng)新性、示范性的課堂教學(xué)方式與操作方法，使之在更大范圍內(nèi)發(fā)揮作用?！ 《⒃敿?xì)措施 集體備課，重點(diǎn)探究課堂教學(xué)新方式，研究教材，教法，設(shè)計(jì)教案，制造課件?！ 」_教學(xué)，上好實(shí)踐課，重點(diǎn)探究新課程標(biāo)準(zhǔn)、新教育理念在課堂中的表達(dá)?！ ｎ}研究，重點(diǎn)研究老師教學(xué)方式的改變和學(xué)生學(xué)習(xí)方式的改變，以及新的課堂教學(xué)評(píng)價(jià)機(jī)制?！ ?yōu)秀教學(xué)設(shè)計(jì)、優(yōu)質(zhì)課評(píng)比活動(dòng)?！ 《ㄆ谶M(jìn)展實(shí)驗(yàn)課題的研究活動(dòng)，組織實(shí)驗(yàn)老師研究探究教學(xué)規(guī)律。 實(shí)驗(yàn)教材的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，領(lǐng)會(huì)教材的編寫意圖，把握教材所表達(dá)的理念精心挖掘教材內(nèi)部的制造性要素?！ 》e極向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，汲取好的經(jīng)歷為我們所用?！ ⌒W(xué)數(shù)學(xué)課改施行打算(五) 一、指導(dǎo)思想 我校新課程改革到目前為止，已經(jīng)整整五年，本學(xué)期我們將往常瞻的目光、開闊的視界、一流的檔次、追求杰出的精神和繼承發(fā)揚(yáng)的態(tài)度來(lái)接著深化推進(jìn)根底教育課程改革。全面貫徹《中共中央國(guó)務(wù)院關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素養(yǎng)教育的決定》，認(rèn)真貫徹海門市教育局2007年工作意見，認(rèn)真落實(shí)學(xué)校新學(xué)期，依照學(xué)校近年主動(dòng)開展規(guī)劃，全面施行學(xué)校品牌開展戰(zhàn)略。培養(yǎng)習(xí)慣現(xiàn)代化社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)和要求的高素養(yǎng)的學(xué)生?！ 《?、工作目的 堅(jiān)持并創(chuàng)新“內(nèi)涵開展”的辦學(xué)思路，創(chuàng)始質(zhì)量教育的研究和實(shí)踐之河，以詳細(xì)、實(shí)在的六大行動(dòng)來(lái)實(shí)在推進(jìn)課程改革?！ 裥袆?dòng)之一：質(zhì)量老師的塑造讓每一個(gè)老師成為精神的貴族?！ 裥袆?dòng)之二：質(zhì)量德育的建構(gòu)讓每一個(gè)小孩擁有一顆健康、仁慈的童心?！ 裥袆?dòng)之三：質(zhì)量課堂的探究讓每一節(jié)課充滿著詩(shī)意、靈動(dòng)和智慧
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