【文章內(nèi)容簡(jiǎn)介】 ??????? 在青少期，有好多的征詢題想要搞明白，也許是年齡的特性吧！至少現(xiàn)在我明晰了好多，你們呢？我的世界你不明白不一樣的愛(ài)感情，我讀不明白的東西 生命中過(guò)去的十五年，我曾解讀了多少不明白的征詢題，從小到大，從簡(jiǎn)單到復(fù)雜，但又不知我何時(shí)墮入了一個(gè)無(wú)法解讀的征詢題。 親情，我讀不明白的東西。 書(shū)上說(shuō)：“親情的定義確實(shí)是人們渴求為親人付出一些或全部所有的思想。”但是，如何樣的“一些”才足夠呢？不應(yīng)該是把本人的一切，毫無(wú)保存的報(bào)答給家人嗎？也許這表達(dá)在微小的細(xì)節(jié)上：在回家的路上，離家還有一段路，卻在胡同口看見(jiàn)了家人的身影，那但是十一二月的“鬼”天氣?。『L(fēng)中像夾雜著冰碴，臉被凍得難受，看見(jiàn)家人在那兒好似在發(fā)抖，你不顧一切的沖過(guò)去，幫他搓搓已經(jīng)凍得冰一般的雙手，叮囑他以后不要再等了，快回家。到家后幫家人泡上一杯熱茶水，讓茶水中充滿的親情，隨著平和的騰騰熱氣散在空氣中，飄進(jìn)每個(gè)人的內(nèi)心這是親情嗎？也許是吧，至少讓家人平和了，歡樂(lè)了。我明白了，親情不是在大事上表達(dá)，而是在小事上所展現(xiàn)，只要留意，親情處處綻放。 友誼，我讀不明白的東西。 書(shū)上說(shuō)：“友誼是人們與接觸較親切的朋友之間所存在的感情，是人們?cè)敢鉃榕笥迅冻鲆恍┗蛉勘救怂械乃枷搿！奔胰耸遣荒苓x擇的，而朋友是能夠本人來(lái)選擇的，朋友分“好”與“壞”兩種，找到本人的益友，這是交友最初法那么，但，友誼又是？也許是把歡樂(lè)與朋友分享，朋友有難要及時(shí)協(xié)助吧：一次重要的考試，而你卻不記得帶鉛筆盒，向同學(xué)借？如何好意思,目光就落在鄰近的好友身上，如何辦？借？仍然？可我才和他吵過(guò)架??！想起早上只不過(guò)由于一些雞毛蒜皮的小事，你就向他發(fā)脾氣了，懊悔莫及啊正當(dāng)你緊皺眉頭的時(shí)候，一支熟悉的筆伸到面前，抬頭一看，好友正舉著筆朝你微笑“沒(méi)帶筆吧，罷了，早上的事就不要再生氣了OK？”他帶著祈求的眼神望著你，而你卻濕了眼眶放學(xué)后，你和他照舊談笑著一路回家，你把好笑的笑話講給他聽(tīng)，不顧用異常目光看已經(jīng)笑出眼淚的你倆的路人，正笑著，他好似認(rèn)識(shí)到什么“啊，課本忘帶了，作業(yè)如何寫(xiě)啊！”你拉起他的手“走，咱倆一起寫(xiě)！”友誼，確實(shí)是如此？也許是吧，至少讓朋友歡樂(lè)了。我明白了，友誼不是兩人之間互相交換的禮物，而是心與心的相接，只要用心，友誼心中成長(zhǎng)。 愛(ài)情，我讀不明白的東西。 書(shū)上說(shuō)：“愛(ài)情的定義確實(shí)是：愛(ài)情是人們?cè)趹賽?ài)階段，渴求為所愛(ài)的人付出一些或全部所有的，并希望其永遠(yuǎn)幸福的感情思想?！睈?ài)情，好遙遠(yuǎn)的詞語(yǔ)，也許現(xiàn)在理解，現(xiàn)在嘗試也太早了。但我所解讀的“愛(ài)情”僅是為了告訴那些早戀的青青年們，“早戀”可不是一個(gè)好詞，也許正處于“戀愛(ài)”過(guò)程中的青青年感到特別歡樂(lè)，特別驕傲，但你是否想到以后，真正的婚姻是什么？我們都還不理解，不是嗎？盡管說(shuō)不能一味的否認(rèn)愛(ài)情。我曾看過(guò)如此一那么笑話：教師正就著一個(gè)早戀的同學(xué)征詢大家“當(dāng)愛(ài)苗生長(zhǎng)時(shí)，我們?nèi)绾无k？”小明不禁小聲嘟囔“灑下農(nóng)藥”事實(shí)上我認(rèn)為，不要完全鏟除青青年心中的“愛(ài)苗”，而應(yīng)該小心呵護(hù)，讓它茁壯成長(zhǎng)，在“愛(ài)苗”成熟的那天，才能夠讓他看清整個(gè)“世界”！看起來(lái)，“愛(ài)情”是個(gè)多年以后才能解讀的征詢題。 在青少期，有好多的征詢題想要搞明白，也許是年齡的特性吧！至少現(xiàn)在我明晰了好多，你們呢？我的世界你不明白有點(diǎn)寂寞，有點(diǎn)痛，有點(diǎn)張揚(yáng)，有點(diǎn)不知所措，有點(diǎn)需要撫慰。那么，點(diǎn)開(kāi)它，有點(diǎn)美?！}記篇二：作文《同學(xué)真讓我感動(dòng)》人間不是缺少美，而是缺少覺(jué)察美的眼睛?！}記 今天美術(shù)課后，我肚子疼得厲害，想想本人的處境，沒(méi)有爸爸媽媽在四周，更沒(méi)有爺爺奶奶在四周，便委屈地號(hào)啕大哭起來(lái)。幾位同學(xué)跑了過(guò)來(lái)，七嘴八舌地征詢道：“王琳娜，你如何了？”“別哭呀！”我吞吞吐吐地說(shuō)：“我??我肚子疼??疼?！闭f(shuō)完，內(nèi)心有些害怕而感到無(wú)助，我哭得更厲害了。大家圍著我，臉上露出焦急的神情?！岸亲犹?？”同桌好似挺專業(yè)似的摸摸我的頭，“沒(méi)發(fā)燒?。](méi)關(guān)系，別害怕?？赡苁侵鴽隽?，喝點(diǎn)熱水就好了。”同桌拿起她的保溫杯讓我喝了一些熱水，這時(shí)小奕搓了搓手，用她搓熱的手幫我揉了揉肚子。但是我仍然美術(shù)小組長(zhǎng)，要收作業(yè)本的，這可如何辦？鄰桌幾位同學(xué)便發(fā)動(dòng)起來(lái)，忙來(lái)忙去，美術(shù)作業(yè)本終于交到了課代表手中。在大家的熱心協(xié)助下，肚子好似沒(méi)那么疼了。“感激你們！”我眼含熱淚地說(shuō)。這淚不是疼痛的淚，不是委屈的淚，更不是無(wú)助的淚，而是被這深深的同學(xué)情感動(dòng)的淚。世間由于關(guān)愛(ài)而豐富多彩。人與人之間由于關(guān)愛(ài)而可親。人與動(dòng)物之間由于關(guān)愛(ài)而相處。同學(xué)之間由于有關(guān)愛(ài)而互相協(xié)助。家里由于有關(guān)愛(ài)而相處融洽......由于有關(guān)愛(ài)，世間變得更加可愛(ài)!在我們班里，就有一個(gè)人，她用實(shí)際行動(dòng)向我證明，關(guān)愛(ài)帶給我們的感動(dòng)確實(shí)是震撼人心的。記得是一次數(shù)學(xué)月考，考試前，我細(xì)心腸檢查了一下筆袋，看看東西是不是帶齊了，“鉛筆，尺子??”我喃喃自語(yǔ)著。忽然，我覺(jué)得好似少些什么似的，我細(xì)心一扒拉，對(duì)呀，我的橡皮哪去了，我記得昨天還有呢，但是我翻啊翻，橡皮就像是跟我玩捉迷藏似的，不斷不肯出來(lái)，我越翻越焦急，頭上緊張的竟然都冒了汗，我想：要是有人幫我該多好。但是，四周的人都在認(rèn)真地預(yù)備東西，只有我還在那兒“翻箱倒柜”。我又想：數(shù)學(xué)考試拿鉛筆寫(xiě)，沒(méi)有橡皮可如何寫(xiě)啊，我又不可能一個(gè)字都寫(xiě)不錯(cuò)。我越想越心急，這時(shí)，我的好朋友林平在座位上看到我焦急的模樣，跑過(guò)來(lái)征詢我，如何啦?我告訴她，我的橡皮找不著了，她說(shuō)：“如此吧，我們兩個(gè)用一塊橡皮吧!”“一塊?”我有些不明白不解，“你坐在最前面，我坐在倒數(shù)第二排，你難不成考試時(shí)要把橡皮扔過(guò)來(lái)嗎?”“因而不是啦，看!”不知什么時(shí)候，她已經(jīng)把她的橡皮掰成了兩半，“一塊給你，一塊給我，如此不就行了嗎?！绷制叫χf(shuō)。我有些呆了，傻傻地看著她?！拔?喂!喂!”林平揮了揮手，“咋了，快點(diǎn)收好，祝你考試考個(gè)好成績(jī)哦!”說(shuō)著，就把我的手?jǐn)傞_(kāi)，把那一半的橡皮放到我的手心上。然后就走著回到了座位上。這時(shí)，上課鈴聲響了。我握著手里的橡皮，心中有種說(shuō)不出的感動(dòng)。令我歡樂(lè)的一件事我們已經(jīng)是三年級(jí)的小學(xué)生了，生活上都是大人在協(xié)助我們，我們是不是也能夠協(xié)助到別人呢？如此的一次時(shí)機(jī)以終于來(lái)了。 那是一次我坐公共汽車(chē)回家的路上發(fā)生的事。公共汽車(chē)來(lái)了，車(chē)還沒(méi)停穩(wěn)，一伙人就挨挨擠擠的爭(zhēng)著上車(chē)。我不想如此，我就在一旁等，大家都上去了，我才上車(chē)。我一上車(chē)，還好，還有座位。我剛想坐下來(lái)的時(shí)候，后面上來(lái)一個(gè)老奶奶，她環(huán)顧了四周，我也隨著她的目光向四周掃視了一遍，原來(lái)已經(jīng)沒(méi)座位了。我決定給她讓個(gè)座。因而我對(duì)老奶奶說(shuō)：“奶奶，來(lái)，坐這兒吧”。說(shuō)完我站起，走到了一旁。老奶奶說(shuō)：“小孩啊，仍然你坐吧。”我趕忙說(shuō)：“仍然您坐吧,我站著就能夠了,我的腳有力著呢”。就如此老奶奶坐到了我的座位上。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得特別是歡樂(lè)，一顆心也終于放下，由于我當(dāng)時(shí)內(nèi)心還壞