20xx少先隊工作參考計劃范文3)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:11 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 為各行各業(yè)的制造者奠定根底。因而，我們學校應(yīng)該以兒童為主體，以學校為主體，親密聯(lián)絡(luò)社會和家庭，開展豐富多彩的生活實踐活動，全面提高學生素養(yǎng)。，建立家庭工作崗位，溝通兩代人的感情，加強自我保健才能。，引導兒童在社區(qū)開展健康有益的文化娛樂活動。充分發(fā)揮其他校外教育基地的作用，如依托工廠、養(yǎng)老院等校外基地開展紅領(lǐng)巾志愿者活動，讓學生在體驗艱辛工作的同時提高實踐才能。配合學校開展新課程改革，轉(zhuǎn)變少先隊活動功能，擴大活動范圍，提高少先隊工作活力。少先隊旅部應(yīng)以學習(學會做人、學會知識)為首要任務(wù)，協(xié)助隊員學好、好好生活，積極配合學校的常規(guī)課開展活動。少先隊員要明確學習目的，端正學習態(tài)度，把握“四點”(根本點、活動點、保證點和最高點)，提高“四個學習才能”(自主學習才能、實踐學習才能、合作學習才能和創(chuàng)新學習才能)，統(tǒng)一學習態(tài)度和學習才能。“鷹鷹競賽”活動，使“鷹競賽”成為學校與學科教學的互補，發(fā)揮互相需要互補互優(yōu)的作用；我們要抓住綜合實踐課，讓少先隊員親身參與實踐，積極體驗，豐富經(jīng)歷。鼓舞兒童在實踐中把全面開展的要求內(nèi)化為本身素養(yǎng)。開展以德育為內(nèi)容的綜合實踐活動，必須落實德育研究的主導地位，提高德育工作的科學性。少先隊旅長要帶頭學習小德育課題和綜合實踐活動，通過實踐活動、調(diào)查、分析和研究，對學生進展教育
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