20xx小學六年級班主任工作參考計劃范文2)1)(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 對象，又是班主任工作依托的教育力量。班級集體不是自然而然構成的，需要班主任進展長期工作，進展組織和培養(yǎng)?！ 、糯_立共同的奮斗目的、培養(yǎng)良好的班風?！ 」餐哪康氖前嗉w構成和開展的動力。班主任在理解和研究學生的根底上，向全班學生提出明確的前進目的，并制定出有效措施，鼓舞全班學生努力去實現(xiàn)奮斗目的，一個奮斗目的的實現(xiàn)，就能夠使班集體到達穩(wěn)固和開展。一個優(yōu)秀的班集體還應該有良好的班風，正確的言論。這種班風、言論對學生有非常大的教育作用。為此，班主任必須培養(yǎng)良好的班風，而培養(yǎng)班風要以正確的言論做起。班上有了正確的言論，壞事在班上就得不到支持，就會非常快被制止，學風、班風就能夠到達穩(wěn)固的目的。⑵選拔、培養(yǎng)和使用班干部?！ “嘀魅问紫攘粢膺x拔培養(yǎng)班級中的積極分子，物色班干部，組成班委會，讓學生初步學習本人治理本人。在使用過程中不斷指出他們的缺乏，給予及時培養(yǎng)和教育，教育學生要民主。班干部定期輪換，讓更多的學生能得到鍛煉的時機，同時也培養(yǎng)了學生既能當領導，又能被領導的習慣才能。實踐證明，班干部是班主任的好助手，正確選拔、培養(yǎng)和使用班干部，有利于班主任搞3好班級的工作。 做好個別學生的教育工作?！ “嘀魅卧诮M織學生開展集體活動的同時，要留意對學生進展個別教育工作。班集體中總有一些比擬特別的學生，他們或是學習差，或是性格孤僻，或是頑皮搗蛋。班主任必須做好這些特別學生的教育工作。詳細做法如下：
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