【文章內(nèi)容簡介】 來輕快敏捷，就像童話中的白雪公主。 肖老師多才多藝，能唱歌會跳舞，口才好，一般說得像唱歌一樣動聽。她認(rèn)真為我們講課，講課時總是認(rèn)真講解，晚上不廢寢忘食地給我們修正作業(yè)，她改作業(yè)可一絲不茍、認(rèn)真細(xì)致啦，一個字、一個標(biāo)點符號，多一點少一筆，都被她一一地找出來，好似啄木鳥找蟲子一樣。我寫虎字常常不記得第三畫的一折，每次都給她改正來了。 她性格平和，總是容光滿面，笑容可掬，看不出有什么苦惱，總是把最燦爛的笑容展現(xiàn)給我們，讓我們歡樂愉快地學(xué)習(xí)。但是，你別以為她如此就能夠自由自由、為所欲為。她對我們可嚴(yán)格啦，常常把學(xué)習(xí)抓得緊緊的，她經(jīng)常說：嚴(yán)是愛，松是害。這不，我們班的學(xué)習(xí)成績總排在全年級的前列，特別是語文成績，段考期考總是拿到前幾名。 肖老師十分關(guān)懷我們的生活，平時常常給我們征詢寒征詢暖，想方設(shè)法協(xié)助我們。有一次，我們幾個班干和肖老師去探望生病的數(shù)學(xué)老師，回來時，天色已經(jīng)特別黑特別晚了，我們想本人回家，但是肖老師怕我們遇上壞蛋，出現(xiàn)意外，她就出錢讓我們搭車回家。 肖老師確實是如此處處關(guān)懷我們、保護我們，給我們知識，給我們平和，讓我們歡樂學(xué)習(xí)，做文明學(xué)生，做儒雅青年。她真是我們的好老師。肖老師永遠(yuǎn)是我們心目中最好的。六年級:靖凱赫篇一：我的語文老師我的語文老師老師，是人類靈魂的工程師；老師，有蠟燭那種自我犧牲精神；老師，還有一顆金子般的心。她，確實是我的語文老師——劉老師。劉老師是一位嚴(yán)峻的老師，但我明白古人曾有一句話：“嚴(yán)師出高徒。”只有嚴(yán)峻的老師才會教出高水平的徒弟。 我覺得這句話一點兒也沒有說錯：上課的時候，我不由自主地挺直腰，目不轉(zhuǎn)睛地望著老師，認(rèn)真聽老師講課，每一個字都深深的刻在腦海里。劉老師對我們的課堂紀(jì)律一樣地嚴(yán)格，上課連針掉下地都能聽見，假設(shè)有一位同學(xué)上課的時候分神，老師的眼睛就會忽然瞪大，模樣特別兇，那位同學(xué)就會像小老鼠見了貓大王似的，心驚膽戰(zhàn)，立即打醒十二分精神認(rèn)真聽老師講課。劉老師盡管嚴(yán)峻，但她講的課是那樣豐富多彩，每一篇文章都仿佛在我面前打開了一扇窗戶，讓我看到了一個個斑斕的新世界。過不了多久，我就喜愛上劉老師的語文課了。由于劉老師上課時不但講課內(nèi)的知識，也講課外的知識給我們聽，使我們明白更多的課外知識：魯迅曾做過少爺，但他在13歲那年，他的祖父和父親都去世了，他不再是少爺了。有一天，他走在大街上，看見有人生病了，但沒有錢治病，他就決定要做一名醫(yī)生，但一部電影令他特別氣憤，他想：救別人的身體不如救別人的思想，他最終成為了中國的大文豪。我還明白許許多多課外知識！劉老師上課時，不管講的是什么內(nèi)容，都會講得繪聲繪色，讓我們聽得津津有味，知識也不由自主地刻在我的腦海里。親愛的語文老師——劉老師，您如一位慈母，把無私的愛奉獻給學(xué)生；您又如一位園丁，用心血和智慧在祖國的花朵里耕耘；您又如一根燃燒的蠟燭，點燃了本人，卻照亮了我們。篇二：小學(xué)作文：我的語文老師我的語文老師我有一位和氣可親的語文老師──王老師，她長得可真美麗，高高的個子，笑起來總能看到一排整齊雪白的牙齒，她的聲音像百靈鳥一樣洪亮，讓人感到她是一位充滿了活力和擁有無盡歡樂的人。 王老師上課認(rèn)真，講解生動，她教的課文和字詞，我們想忘也忘不了。她說話和氣，從不責(zé)罵同學(xué)，她的課特別受歡迎，我們都特別喜愛她。她對同學(xué)特別耐心， 剛剛?cè)雽W(xué)的時候我們不明白得恪守學(xué)校的校規(guī)，上課一點兒也不聽王老師的話，王老師盡管生氣，卻舍不得責(zé)罵我們。后來，王老師上課時就增加了游戲活動，表現(xiàn)好的同學(xué)還能得到小獎品呢!慢慢的，大家不再玩東西了。，對學(xué)習(xí)有困難的同學(xué)，她課后都耐心輔導(dǎo)，在她的協(xié)助下，我們班的語文水評都有特別大的提高。! 這確實是我的語文老師，她和氣可親、像媽媽一樣關(guān)懷著我們，我為擁有如此的老師而感到驕傲!篇三：小學(xué)作文：我的語文老師我的語文老師有人說，老師像篇四：我的語文老師作文老師是辛勤的園丁，如母親一般。我的語文老師確實是如此的老師。 她有一雙纖細(xì)而平和的手，一雙炯炯有神的眼睛，還染著黃色的短發(fā)，中等身材。臉上盡管布滿了皺紋，但看上去仍然是那么的和氣可親。 他給予我們母親般的平和，處處為我們著想。她對我們每個人的今后都充滿自信。她不會因?qū)W生的學(xué)習(xí)差而對學(xué)生有偏見，也不會單獨喜愛學(xué)習(xí)好的學(xué)生。在她眼中全都是平等，沒有上、下級。在她眼中我們都會有特別棒的今后。這使我對她十分仰慕。 有時她會帶病上課。本人生病卻仍然堅持給我們上課。而且我們有時不聽老師的話，惹老師生氣，老師卻沒有對我們發(fā)火，仍然用平靜的態(tài)度耐心的為我們講道理，對我們一忍再忍。 我的語文老師，在我心目中永遠(yuǎn)是高大的形象，永遠(yuǎn)是一位辛勤的園丁，我們注定會成為祖國的有用之才。這確實是我的老師，一個和氣可親的老師。（345）春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。一句簡短的詩句卻明垂千古。每個人都有一位本人熟悉的老師，而我卻有一位關(guān)懷班集體的好老師。 我的老師名叫鄭彩媚，大家都親切的叫她鄭老師。鄭老師講課繪聲繪色，那一次，鄭老師正在黑板上為同學(xué)們抄寫材料，也不明白是哪個搗蛋鬼笑了一聲，全班都在東張西望，這時，鄭老師轉(zhuǎn)過身來，咳嗽了一下，說：“是誰笑？”鄭老師嚴(yán)肅的說，一位同學(xué)慢慢站了起來，鄭老師走過去拍了拍他的肩膀，說：“感激你讓緊張的氣氛放松了?！蹦俏煌瑢W(xué)先是一愣，慢慢的笑了，大家也給著笑了，鄭老師接著說：“對，上課不必那么緊張，放松一些?！蓖瑢W(xué)們都點點頭。我不由的想出了：老師和氣的微笑，平和的話語就像快活的音符奏出美妙的樂章，讓我們?nèi)缱砣绨V。 這段話。這確實是我的老師一位幽默幽默的好老師（334）篇三：我的好老師(600字)作文精選作文:我的好老師(600字)作文我的好老師，他，是我的爸爸。 我的爸爸，和別的爸爸愿望一樣，望子成龍，望女成鳳。但這位好老師對我來說只能用一個字來描繪嚴(yán)！ 剛上小學(xué)一年級，爸爸對我可不像對別的父母對本人的小孩一樣，別的小孩上學(xué)放學(xué)都有爸爸媽媽來接送，可爸爸呢，只是對我了一番：家里離學(xué)校不遠(yuǎn)，你已經(jīng)不是幼兒園的小朋友了，是