20xx小學五年級語文教師工作參考計劃(編輯修改稿)
2025-03-30 04:03 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 、規(guī)劃本人學習的才能，用多種途徑、方式處理實際咨詢題的才能以及語文的綜合運用才能。 五、教學措施 (一)識字與寫字教學 關(guān)于生字新詞，要及時聽寫檢測。 鼓舞快速閱讀，聯(lián)絡(luò)上下文理解字詞的意思， 在強調(diào)寫字質(zhì)量的同時，還應(yīng)適當提高寫字的速度，并養(yǎng)成良好寫字適應(yīng)?！ ?二)閱讀 在往常的根底上，接著加強閱讀根本功訓練?！ ￠喿x教學中，要留意表達方法的學習和積累。 老師依照課文的不同特點，設(shè)計靈敏多樣的教學策略?！ ?三)口語交際 首先要激發(fā)學生興趣， 要創(chuàng)設(shè)特定的情境。創(chuàng)設(shè)情境要把握好以下幾點：一是情境的創(chuàng)設(shè)要真實、有意義，表達學生實際交際的需要，讓學生理解在不同的場合、針對不同的對象，圍繞不同的目的，采納不同的表達方式。二是考慮到兒童的年齡特點，情境的創(chuàng)設(shè)還要留意興趣性，要用學生喜聞樂見的方式來激發(fā)學生。 12 2020小學五年級語文老師工作打算范文 要表達雙向互動。交際的過程并不是要學生一個一個挨著說的過程，而是一個互動的過程，要在互動中使交流逐步深化?！ ∫粩嗵岣邔W生的口語水平，培養(yǎng)良好的語言適應(yīng)。如，認真傾聽別人的發(fā)言。說話要使用禮貌用語。要針對不同對象，文明地進展交際?！ ?四)習作 進一步明確小學生作文的性質(zhì)。小學生作文性質(zhì)是練筆，是習作，不是創(chuàng)作?！ ∽魑闹笇膬?nèi)容入手，作文講評重在鼓舞。作文指導，要從內(nèi)容入手，首先處理寫什么的咨詢題，使學生都找到想寫、要寫的內(nèi)容。放開了，學生就有東西寫。再確實是講評的時候，要概括全班此次作文的優(yōu)點與成績，確信大多數(shù)同學的努力和進步。使每個學生通過講評看到成績與進步，享受習作成功的歡樂，更真切地明白得應(yīng)當怎么樣寫?！ ⑺季S、表達三種才能結(jié)合起來培養(yǎng)?！ 〖訌娖綍r練筆的指導。 (五)綜合性學習 閱讀單元導語，激發(fā)學習興趣?！ ￠喿x前四篇閱讀材料，理解信息改變著我們的生活?！ ∫勒罩黝}，搜集有關(guān)信息，并寫報告。 2020小學五年級語文老師工作打算范文2 一、學生根本情況分析 我班現(xiàn)有學生41人，除個別學生學習有較大困難外，其他同學
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