20xx大學(xué)生?社會實踐調(diào)查報告小學(xué)教育實踐精選(編輯修改稿)
2025-03-30 04:00 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 ?！ 〖僭O(shè)說如如教師的數(shù)學(xué)對學(xué)生有理性思維的熏陶，那么張麗孟教師除了在培養(yǎng)學(xué)生的思維之外，還把數(shù)學(xué)課上得跟語文一樣有神韻，深深地捉住了學(xué)生的心。生動的語言大概是多獨有的東西，但是在張教師的課上讓我們感遭到了生動的教師語言所帶來的強烈的數(shù)學(xué)震撼，獨特的個人魅力的阻礙。我就來舉舉例啊，如“既然這個小圈套沒有難倒你們，那么我再來考考你們?！边€有“這但是數(shù)學(xué)樂園中最流行、最時髦的游戲哦!”這些富有鼓舞性的話語，富有興趣性，使知識的教學(xué)與興趣性融為一體。如此有感染力的教師，培養(yǎng)出來的學(xué)生是自信的、爽朗的，這一點我們從課堂中學(xué)生的表現(xiàn)就能夠看出來，站起來答復(fù)的同學(xué)個個聲音嘹亮，感遭到學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極要求。知識性與興趣性融為一體，生活氣息濃郁，也是這堂課的一大亮點。教師在這堂課中提供了豐富的感性素材給學(xué)生，讓學(xué)生直觀地感受銳角、鈍角。通過動態(tài)展示角的大小變化、蹺蹺板、滑滑梯、時鐘等等素材，讓學(xué)生感遭到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的興趣性，體驗數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的歡樂，產(chǎn)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)的積極愿望。生活化的素材，使學(xué)生感遭到“數(shù)學(xué)是有好處的，無處不在的?！薄 ”M管在安陽實驗小學(xué)我收獲了特別多特別多，但是也留下了些許遺憾。那便是沒有讓我聽到一堂有質(zhì)量的、語文味兒濃郁的語文課。倒是聽了一堂課例研討課《我有友誼要出租》。繪本教學(xué)的主旨，在于不僅讓學(xué)生學(xué)會閱讀，而且還要學(xué)會覺察、學(xué)會考慮、學(xué)會表達(dá)，提高學(xué)習(xí)才能。這堂課確實特別精彩，這都?xì)w功于教師潛心研究教材，交給學(xué)生閱讀方法。繪本，在我看來，是一種擁有生動形象的圖片和粗淺易明白的文字組成的適宜低年級學(xué)生閱讀的優(yōu)秀讀物。林教師正是利用繪本讀物的特點，潛心挖掘文本的內(nèi)容。以栩栩如生的精彩繪圖給學(xué)生以視覺的享受，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)心觀察的才能，林教師在解讀文本的根底上，以夸張的表情，有趣的動作，親切的語氣給學(xué)生帶來了聽覺和視覺的盛宴。但是僅僅如此仍然不夠的。假設(shè)整堂課只是停留在這個層面上，只能說這堂課是一節(jié)生動的故事會，是純粹的講故事、說故事的活動，實際上，林教師在把《我有友誼要出租》這本書呈現(xiàn)給學(xué)生的同時，也教給了學(xué)生閱讀繪本的方法，確實是“看看圖、讀讀字、反復(fù)讀”的三個閱讀繪本的步驟，這使得這堂課有了一個提升，真正到達(dá)“學(xué)會覺察、學(xué)會考慮、學(xué)會表達(dá)”的目的，真正實現(xiàn)提
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