20xx學(xué)年度第一學(xué)期德育工作參考計(jì)劃(編輯修改稿)
2025-03-30 03:56 本頁面
【文章內(nèi)容簡介】 巾廣播，并以高質(zhì)量的節(jié)目豐富師生課余生活，熏陶師生情操。抓好鼓號(hào)隊(duì)、紅領(lǐng)巾小記者隊(duì)等社團(tuán)活動(dòng)，積極開展學(xué)生喜聞樂見、積極向上的文體、娛樂、科技活動(dòng)，構(gòu)成豐富多彩、健康生動(dòng)的校園文化。
三、以行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)為重點(diǎn)，著力加強(qiáng)學(xué)生的養(yǎng)成教育
認(rèn)真落實(shí)《錦州市小學(xué)生日常行為適應(yīng)養(yǎng)成教育的指導(dǎo)意見（草稿）》、《錦州市關(guān)于加強(qiáng)培養(yǎng)小學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)工作的指導(dǎo)意見（試行）》，學(xué)校制訂詳細(xì)的施行方案，積極探究小學(xué)生適應(yīng)養(yǎng)成的內(nèi)容、方式、方法和途徑，力務(wù)實(shí)效，努力提高學(xué)生思想道德素養(yǎng)和文化素養(yǎng)，為學(xué)生的終身開展奠定根底。
（一）宣傳階段（XX年3月）：
加強(qiáng)對(duì)小學(xué)生行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)重要性的宣傳力度，努力營建學(xué)校養(yǎng)成教育的良好氣氛。召開全校學(xué)生養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)啟動(dòng)大會(huì)，全面落實(shí)我校學(xué)生養(yǎng)成教育和學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)的施行方案。
將3月份作為行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)宣傳月，通過業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、班會(huì)、宣傳專刊、校園廣播等方式在師生中進(jìn)展行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)的宣傳，使師生認(rèn)識(shí)到良好的行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)的培養(yǎng)關(guān)于學(xué)生終身開展的重要性和緊迫性，是學(xué)生健康成長的有效手段，是現(xiàn)代學(xué)校教育開展的必定要求。
詳細(xì)工作如下：
利用每周一節(jié)的班會(huì)課，提高學(xué)生的認(rèn)識(shí)，在思想上統(tǒng)一。
各部門、各班主任以及所有任課老師分別制定“好適應(yīng)教育方案”，保證養(yǎng)成教育工作的打算性和時(shí)效性。3月10日前上交學(xué)校，一式兩份。
要求學(xué)生熟背《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為標(biāo)準(zhǔn)》，全面理解 “小學(xué)生行為適應(yīng)養(yǎng)成教育訓(xùn)練細(xì)節(jié)”、“學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)階段目的”的詳細(xì)要求和《小學(xué)生良好適應(yīng)養(yǎng)成記錄評(píng)價(jià)表》的內(nèi)容，使學(xué)生有章可循。
開好一次家長會(huì)，讓家長理解學(xué)生養(yǎng)成教育的內(nèi)容，在認(rèn)識(shí)上與老師保持一致，并與學(xué)校做好配合，以獲得教育學(xué)生的最正確效果。
（二）施行操作階段（XX年4月——5月）
各班從學(xué)生年齡認(rèn)知特點(diǎn)出發(fā)，明確各年級(jí)階段行為適應(yīng)和學(xué)習(xí)適應(yīng)教育的重點(diǎn)。
留意在學(xué)科教學(xué)中，進(jìn)展養(yǎng)成教育訓(xùn)練。課堂是培養(yǎng)學(xué)生好適應(yīng)的主渠道主陣地，課堂上要以學(xué)生開展為本，嚴(yán)格教學(xué)常規(guī)，指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)體會(huì)，有利于培養(yǎng)學(xué)生良好學(xué)習(xí)適應(yīng)。學(xué)生每日：堅(jiān)持誦讀詩文訓(xùn)練、寫字訓(xùn)練。每周：寫一篇日記（行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)方面）。每月：進(jìn)展一次學(xué)習(xí)情況評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)材料裝入學(xué)生成長檔案袋。
開設(shè)好每周一節(jié)的適應(yīng)養(yǎng)成教育專題課，選出急需克服的陋習(xí)進(jìn)展強(qiáng)化訓(xùn)練。4月份進(jìn)展“行為適應(yīng)、學(xué)習(xí)適應(yīng)專題優(yōu)質(zhì)課”評(píng)比，所有老師均可報(bào)名參加，名額不限。
指導(dǎo)隊(duì)員們學(xué)習(xí)《小學(xué)生守則》、《日常行為標(biāo)準(zhǔn)》和《日常行為適應(yīng)養(yǎng)成教育暨學(xué)習(xí)適應(yīng)培養(yǎng)施行方案》，讓他們依照本人的實(shí)際情況，制定出本人的打算（克服這些陋習(xí)的詳細(xì)措施）
全面施行《日常行為適
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