20xx年初三班主任工作參考總結4篇(編輯修改稿)
2025-03-30 03:55 本頁面
【文章內容簡介】 生的進修情形，反響門生對教學工作的懇求，配合研討處理的設備，對立對門生的懇求，調解門生的功課擔負，防止門生擔負過重，阻礙門生其余方面的進展。此外，要從門生的實踐起程，經由過程門生的進修、勞動、游戲、生存等各方面，體系地舉行深化細膩的思維人格教導事情。此中，班會課及思維品德課是最好的德育體式格局。我們明白人是生活在社會中的人，人與人之間就會有必定的情緒，在平常生存中，就應對他們舉行種種感人至深的陶冶、教導。三、做好后進生的轉化事情。在我初三(6)班，落伍生在班中為數(shù)較多，能量也大，阻礙壞。是以，轉化后進生是班主任的一項必弗成少的根本功。起首要把真誠的愛給予后進生、尋找出每后進生進修缺點地點。要做到從思想上對他們不卑視，感情上不厭倦，態(tài)度上不粗暴，要領上也不克不及過于簡單。要用本人對差生的一處真誠的愛心，叩響他們心靈的門。其次要擅長制造他們的“閃光點”。比方：在課堂上給他們制造前提，煽動勉勵他們舉手談話，實時給予確定、獎勵。課外積極指點、跟蹤，多與家長聯(lián)絡，有利于為他們建立一個康健精良的環(huán)境，也有利于班集體的設置裝備擺設。在實踐工作中，另有許多做法值得我支探究和總結。四、適量的好心處分。作為學校的一個一般班級，我覺得“沒有處分的教導是不完好的教導”，因而采納什么樣的處分體式格局，卻也需求破費一些心機，大的方面不克不及違抗教導準繩，小的方面不克不及危害門生的自負。對一些違犯規(guī)律同硯適量做出處分，我的處分步伐是：一、書面檢驗，做粗淺檢討。二、罰為班里做件壞事。三、期末進修征詢題進步。明白內幕的同硯明白先生在實行處分，不知內幕的同硯則認為這些同硯在為班里做好事，一則這些同硯的自負得到了最大限度的維護，二則在班里樹立了邪氣，有形當中門生的自我約束力加強，提高了班級凝聚力。五、體貼他們的生存、進修初三(6)班的門生，大部分都是內宿生，是以，我應用課余時候與他們扳談明白得他們進修、生存等情形，經常到宿舍看看他們的規(guī)律、衛(wèi)生狀態(tài)，如許，改良班主任與門生瓜葛，使之加倍融洽、調和?？傊?，我要保持精確的教導目的，注重事情要領，慎密結合在學校領導的四周。班主任事情就會邁上一個新的臺階，獲得豐富的結果。xx年中考曾經完畢了，根本上來講我們圓滿地完成為了這一屆門生的卒業(yè)事情，這是我的第一屆畢業(yè)班門生，在工作中存在教訓缺乏，盡管做了大量的事情，然則結果不太顯然。中考征詢題不現(xiàn)實，與預期的目的相差甚遠，我深知沒有做好這個班主任該做的工作，給門生和家長帶來了極大的弗成挽回的喪失，在此，我也只有用最誠摯的體式格局向他們賠罪，而且，我將在往后的工作中加倍的起勁，必定不克不及再誤門生，能對得起這份奇跡。盡管在班級治理上，我連系本班的實踐情形，制訂了班規(guī)、班紀，從進修、規(guī)律、儀表、衛(wèi)生四個方面臨門生舉行慣例量化，每一個禮拜統(tǒng)計一次，并在班會課上對這一周內門生的情形舉行總結。對個體做得欠好的門生，采納全班傳遞品評或暗里扳談，
范文總結相關推薦
鄂ICP備17016276號-1